10月14日—21日，遼寧科技大學(xué)分別舉辦了面向文科與工科專業(yè)的“人工智能導(dǎo)論”通識課程集體備課活動。各教學(xué)單位課程負責(zé)人參加備課，共同探討課程設(shè)計與教學(xué)實施，為2025-2026學(xué)年第二學(xué)期課程的全面開設(shè)做好充分準備。

在文科組備課會上，建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院相關(guān)負責(zé)人系統(tǒng)介紹了課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計及教學(xué)方法創(chuàng)新路徑。與會教師結(jié)合各自專業(yè)特點，圍繞生成式人工智能等前沿技術(shù)如何有機融入文科類專業(yè)教學(xué)實踐展開深入交流，特別是在課程案例選取與實踐環(huán)節(jié)設(shè)置等方面進行了充分探討。大家一致認為，生成式人工智能能夠廣泛支撐文科類專業(yè)教學(xué)，針對金融科技、會計學(xué)等具備一定數(shù)理基礎(chǔ)的專業(yè)，建議在現(xiàn)有課程框架內(nèi)進一步深化內(nèi)容、提高教學(xué)要求，以更精準對接人才培養(yǎng)目標(biāo)。

計算機與軟件工程學(xué)院、材料與冶金學(xué)院、機械工程與自動化學(xué)院等8個教學(xué)單位的課程負責(zé)人參加了工科組備課。內(nèi)容聚焦“如何為不同專業(yè)背景的學(xué)生講好人工智能入門課程”展開深入討論。計算機學(xué)院負責(zé)教師對修訂后的課程大綱進行了詳細解讀，重點闡釋了內(nèi)容設(shè)計的邏輯主線與課程特色。教學(xué)內(nèi)容涵蓋人工智能發(fā)展歷程、機器學(xué)習(xí)、算法算力、自然語言處理、人工智能倫理規(guī)范、社會影響評估和未來發(fā)展趨勢等多個模塊，為推動人工智能與學(xué)科專業(yè)的深度融合提供了有力支撐。

相關(guān)負責(zé)同志介紹，為確保課程建設(shè)質(zhì)量，教務(wù)處統(tǒng)籌負責(zé)課程大綱編寫工作，并將持續(xù)組織集體備課與教學(xué)研討，致力于實現(xiàn)課程內(nèi)容科學(xué)合理、教學(xué)實施規(guī)范有序，切實提升通識課程的育人實效。（供稿單位：教務(wù)處 圖片來源：教務(wù)處）