6月12日，遼寧科技大學(xué)在校部220會議室舉辦“提升教師課程思政教學(xué)能力”專題培訓(xùn)會。學(xué)校各教學(xué)單位教學(xué)院長、系主任參加培訓(xùn)。

馬克思主義學(xué)院楊洪澤教授作題為“課程思政的幾個問題”的報告。報告從為什么要進(jìn)行課程思政、課程思政存在的誤區(qū)和專業(yè)課程怎么開展課程思政三個方面，詳細(xì)講解了課程思政的必要性，課程思政存在的主要問題，開展課程思政的原則、內(nèi)容和方法。楊洪澤說，課程思政立場是核心，有效是關(guān)鍵，不錯是基礎(chǔ)，品牌是舉措。他從思政元素的融入、隱性教育和顯性教育的關(guān)系、專業(yè)教師和思政教師的配合、課堂時間的分配、課上課下的課程思政和底線思維等方面，具體講解了怎樣更好地進(jìn)行課程思政教育。

報告會后，教務(wù)處處長周衛(wèi)紅分享學(xué)習(xí)體會。他說，教師要深刻領(lǐng)會課程思政的目的和意義，根據(jù)專業(yè)思政目標(biāo)，深入挖掘課程思政元素，提高課程思政的高度和水平，將課程思政內(nèi)容寫入大綱和教案，在課堂教學(xué)中更好地實(shí)施。同時，專業(yè)要結(jié)合培養(yǎng)方案的修訂，進(jìn)行與課程思政相關(guān)的專題教研活動。 （供稿單位：教務(wù)處 圖片來源：教務(wù)處）