近日，由教務(wù)處、校團(tuán)委主辦，計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院承辦的第七屆“新工科”信息技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)意大賽決賽成功舉辦。教務(wù)處、計(jì)算機(jī)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人、教師代表、各參賽隊(duì)成員共計(jì)200余人參加本次大賽開(kāi)賽儀式。

本次大賽在延續(xù)往屆“新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式”的新工科核心理念基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)參賽作品數(shù)量與質(zhì)量的雙突破。大賽吸引了來(lái)自計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院、控制與機(jī)械工程學(xué)院師生的積極參與，累計(jì)報(bào)名選手?jǐn)?shù)量再創(chuàng)新高，經(jīng)過(guò)初評(píng)，最終有47組項(xiàng)目參加本次比賽。

參賽作品廣泛涵蓋云計(jì)算、人工智能算法應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)部署、智能控制系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、機(jī)器視覺(jué)與傳感器融合以及BIM技術(shù)等前沿領(lǐng)域，在技術(shù)復(fù)雜程度、應(yīng)用場(chǎng)景創(chuàng)新性及社會(huì)價(jià)值維度上均實(shí)現(xiàn)跨越式提升。這些成果不僅展現(xiàn)了參賽學(xué)生將理論模型轉(zhuǎn)化為工程解決方案的卓越能力，更體現(xiàn)了技術(shù)賦能社會(huì)、解決實(shí)際問(wèn)題的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。比賽中，評(píng)審組專(zhuān)家依據(jù)團(tuán)隊(duì)的答辯，對(duì)作品做出點(diǎn)評(píng)并提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

一直以來(lái)，學(xué)校始終將“新工科” 人才培養(yǎng)作為推進(jìn)教育教學(xué)改革的核心抓手，堅(jiān)定踐行 “以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)” 的育人理念 —— 通過(guò)賽事搭建理論與實(shí)踐對(duì)接、課堂與產(chǎn)業(yè)聯(lián)通的橋梁，不僅讓學(xué)生在競(jìng)技中錘煉解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力，更推動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)以賽為鏡，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn) “教、學(xué)、練、創(chuàng)” 的閉環(huán)提升。未來(lái)，學(xué)校將以此次大賽為新的起點(diǎn)，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步推動(dòng)第一課堂理論知識(shí)傳授與第二課堂實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的深度融合，構(gòu)建更加完善的新工科人才培養(yǎng)體系。通過(guò)不斷優(yōu)化課程設(shè)置、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、搭建高水平競(jìng)賽平臺(tái)，為培養(yǎng)更多基礎(chǔ)扎實(shí)、視野開(kāi)闊、實(shí)踐能力卓越且富有創(chuàng)新精神與社會(huì)責(zé)任感的新工科人才而不懈努力。