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綜合新聞

學(xué)校成功舉辦首屆“地心引力”科創(chuàng)文化節(jié)暨第二屆“華測(cè)杯”天城大測(cè)繪技能大賽開(kāi)幕式

近日,學(xué)校地質(zhì)與測(cè)繪學(xué)院舉辦首屆“地心引力”科創(chuàng)文化節(jié)暨第二屆“華測(cè)杯”天城大測(cè)繪技能大賽開(kāi)幕式。上海華測(cè)導(dǎo)航技術(shù)股份有限公司天津分公司總經(jīng)理馮育濤、三維中國(guó)區(qū)域組產(chǎn)品經(jīng)理賈雪峰、天津分公司高校行業(yè)經(jīng)理王闖、天津分公司技術(shù)主管張巖凱,地測(cè)學(xué)院院長(zhǎng)汪東川、黨委副書(shū)記向瑛、副院長(zhǎng)王志恒,學(xué)院教師代表、大賽評(píng)委及參賽學(xué)生參加活動(dòng)。


01

開(kāi)幕式

汪東川在致辭中表示,地測(cè)學(xué)院以“科創(chuàng)文化節(jié)”為平臺(tái),以“測(cè)繪技能大賽”為載體,深化產(chǎn)教融合、推動(dòng)學(xué)科競(jìng)賽品牌化,旨在通過(guò)“以賽促學(xué)、以賽促教”的方式,提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。測(cè)繪技能大賽不僅是檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)能力的舞臺(tái),更是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和工匠精神的平臺(tái),希望參賽選手賽出水平、賽出風(fēng)采。馮育濤在致辭中表示,華測(cè)導(dǎo)航始終致力于推動(dòng)測(cè)繪技術(shù)的高質(zhì)量發(fā)展,并積極與高校合作培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。他回顧了首屆“華測(cè)杯”的成功舉辦,并預(yù)祝第二屆大賽圓滿(mǎn)成功。隨后,馮育濤宣布第二屆“華測(cè)杯”天城大測(cè)繪技能大賽專(zhuān)業(yè)組比賽正式開(kāi)賽。


02

大賽賽況

本屆“華測(cè)杯”設(shè)置非專(zhuān)業(yè)組和專(zhuān)業(yè)組。非專(zhuān)業(yè)組比賽覆蓋全校33個(gè)班級(jí)900多名學(xué)生,競(jìng)賽內(nèi)容為四等水準(zhǔn)測(cè)量,實(shí)驗(yàn)課融合賽訓(xùn)一體,賽事全程依托實(shí)驗(yàn)課堂完成,既保障了教學(xué)進(jìn)度,又激發(fā)了非專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)測(cè)繪技術(shù)的興趣。專(zhuān)業(yè)組共有17支隊(duì)伍參賽,競(jìng)賽內(nèi)容為手持SLAM(即時(shí)定位與地圖構(gòu)建)建筑平立面測(cè)圖,考驗(yàn)選手們?cè)趶?fù)雜環(huán)境下的數(shù)據(jù)采集、處理及成圖能力。賽前由專(zhuān)業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)人員共同指導(dǎo)并練習(xí),目前賽事正在緊張進(jìn)行中,與首屆相比,本屆賽事在技術(shù)應(yīng)用上更加前沿,充分展現(xiàn)了測(cè)繪學(xué)科智能化轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新實(shí)踐。


03

“地心引力”科創(chuàng)文化節(jié)亮點(diǎn)

首屆“地心引力”科創(chuàng)文化節(jié)同步啟動(dòng),涵蓋測(cè)繪技能大賽暨測(cè)繪新設(shè)備新技術(shù)展示、測(cè)繪裝備巡展、高端學(xué)術(shù)論壇、校地企戰(zhàn)略合作、科創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)分享及薪火相傳大講堂6個(gè)板塊,貫穿全年,旨在通過(guò)此次活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的科研興趣,促進(jìn)學(xué)科交叉創(chuàng)新,助力培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)應(yīng)用、能創(chuàng)新”的高素質(zhì)人才。


此次活動(dòng)是學(xué)校深化科教融匯、產(chǎn)教融合的又一舉措,是推動(dòng)黨建引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展、落實(shí)“一支部一品牌”建設(shè)計(jì)劃重點(diǎn)打造的品牌項(xiàng)目,對(duì)于推動(dòng)學(xué)科建設(shè)、助力人才培養(yǎng)、促進(jìn)校企合作具有重要意義。今后,學(xué)校將持續(xù)深化校企合作,打造“平臺(tái)共建、資源共享、發(fā)展共贏(yíng)”的“黨建引領(lǐng)+專(zhuān)業(yè)融合”模式,推動(dòng)“產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)、創(chuàng)”五位一體融合發(fā)展,為培養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用型高素質(zhì)人才、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求貢獻(xiàn)力量。