秋風(fēng)漸寒
學(xué)校支教團(tuán)迎來(lái)了
一段溫暖的親人相逢
校黨委書(shū)記史慶偉帶隊(duì)
赴新疆和田地區(qū)慰問(wèn)實(shí)習(xí)支教團(tuán)
走訪(fǎng)支教單位，深入支教師生和校友
傾聽(tīng)他們
“城”風(fēng)啟航，筑夢(mèng)“疆”來(lái)的故事
……
2022級(jí)能源與安全工程學(xué)院 李 默
如果用一個(gè)詞來(lái)形容我在第五幼兒園的支教生活，那就是——幸福。無(wú)論離你多遠(yuǎn)，孩子們看見(jiàn)就會(huì)跑上來(lái)?yè)溥M(jìn)懷里，還會(huì)相互“攀比”，“老師今天抱了我兩次”“老師喂我吃小餅干了”。只要有人問(wèn)你們的老師是誰(shuí)呀？他們幾乎沒(méi)有任何猶豫：默默老師！我?guī)ьI(lǐng)孩子們排練腰鼓舞、紙杯操，獲得多次榮譽(yù)，這都是對(duì)我最大的認(rèn)可和鼓勵(lì)。盡管他們活潑好動(dòng)，讓我每天累得回去都要先睡一會(huì)兒，但我依舊期待新的一天，因?yàn)樗麄兠刻於颊f(shuō)愛(ài)我，我也愛(ài)他們，這感覺(jué)真是太幸福了。
2022級(jí)材料科學(xué)與工程學(xué)院 宋文華
我的第一節(jié)勞動(dòng)課，是孩子們給了我鼓勵(lì)。當(dāng)我第一次走進(jìn)四六班的教室里，他們一窩蜂地涌上講臺(tái)，往我的手里放滿(mǎn)了小紙條，上面寫(xiě)著“勞動(dòng)老師，我愛(ài)你！”“勞動(dòng)老師，你太可愛(ài)了！”記憶最深刻的是，其中一張寫(xiě)著：“小宋老師好！我叫XXX，我的夢(mèng)想是能去天津上大學(xué)，去看看那里的風(fēng)景，也想去見(jiàn)你！”他們會(huì)在紙條寫(xiě)上名字，希望我記住他們，還有學(xué)生問(wèn)我，我能做你的孩子嗎……隨著時(shí)間的推移，紙條如今已裝滿(mǎn)了一大包。我會(huì)珍藏這些紙條，他們也將會(huì)是我心中永遠(yuǎn)的牽掛。
2021級(jí)計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院 左福生
我曾作為學(xué)校國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的一員，在天城大的操場(chǎng)上無(wú)數(shù)次升起國(guó)旗。來(lái)到這里升旗跟在學(xué)校有種不一樣的感覺(jué)，在學(xué)校我們有禮賓靴、禮賓服、禮賓槍?zhuān)谶@里他們雖然很樸素，但同樣莊嚴(yán)肅穆。他們把國(guó)旗保護(hù)的很好，對(duì)待國(guó)旗每個(gè)人都很熱愛(ài)。升旗的那天，當(dāng)我踢著正步走過(guò)的時(shí)候，孩子們特別激動(dòng)，結(jié)束后好幾個(gè)跑來(lái)說(shuō)老師你們?cè)缟虾脦浹剑缓缶湍７轮业臉幼釉谖颐媲白邅?lái)走去說(shuō)：“老師，我也會(huì)”。我對(duì)他們說(shuō)：“真棒，以后多加練習(xí)，將來(lái)去天安門(mén)升國(guó)旗?！蔽蚁Ｍ?guī)Ыo他們的不僅僅是知識(shí)，更可以為他們埋下一顆愛(ài)國(guó)的種子。
2022級(jí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 李欣然
來(lái)新疆之前，作為唯一一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我?guī)е磺粺嵫恍南胍獛椭@里的小朋友學(xué)習(xí)英語(yǔ)?？僧?dāng)我真的走進(jìn)班級(jí)，與孩子們接觸，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名老師并不像我想象中那么簡(jiǎn)單。駕馭課堂能力的欠缺，面對(duì)孩子們英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的無(wú)措，都讓我倍感壓力。但是想起我來(lái)這里的初衷，我決定要把能做的做到最好。我把重點(diǎn)放在落實(shí)而不是拔高，把成績(jī)不理想的孩子叫來(lái)一一輔導(dǎo)。期中考試以后，班里及格的孩子從12個(gè)增加到34個(gè)，80分以上23個(gè)，甚至出現(xiàn)了一個(gè)100分！當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息的時(shí)候，這兩個(gè)月所有的沮喪無(wú)力、勞累疲憊，仿佛都煙消云散，隨之而來(lái)的只有收獲的喜悅。
2022級(jí)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 龐 濤
來(lái)之前我一直接受的都是幼教方面的培訓(xùn)，到了之后突然被調(diào)整到小學(xué)六年級(jí)。起初我的內(nèi)心是忐忑的，幼兒園注重的是生活習(xí)慣的培養(yǎng)和知識(shí)的啟蒙，而小學(xué)注重的是知識(shí)講解和思維引導(dǎo)，我擔(dān)心無(wú)法快速轉(zhuǎn)變角色，影響教學(xué)進(jìn)度。但無(wú)論如何我都得勇敢地迎上去。當(dāng)?shù)谝惶谜n的鈴聲響起，我懷揣著緊張的心情走上講臺(tái)，看著臺(tái)下一雙雙明亮純粹的眼睛，我的聲音有些顫抖。隨著課程的推進(jìn)，我逐漸找到了感覺(jué)，孩子們專(zhuān)注的神情和積極的回應(yīng)讓我越來(lái)越自信，就這樣，我成為了大孩子們的“龐老師”。
2022級(jí)材料科學(xué)與工程學(xué)院 苗子涵
我是2021年參軍入伍的一名女兵，那一年“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”從昆侖山脈傳遍了祖國(guó)大地，讓我堅(jiān)定了想要支教的決心。來(lái)到這里，孩子們特別的熱情，大聲地說(shuō)，“老師你當(dāng)過(guò)兵，好帥啊”，“老師我教你跳新疆舞”。聽(tīng)到這些，我的心都被暖化了。我給他們講當(dāng)兵的故事，展示三大步伐。他們鼓掌歡呼，對(duì)我說(shuō)“老師，當(dāng)兵太酷了”，“老師我長(zhǎng)大也要當(dāng)軍人，我要保衛(wèi)國(guó)家”。我想這就是我來(lái)支教的意義。
2021級(jí)城市藝術(shù)學(xué)院 楊亞姬
來(lái)之前我找到我的師姐，她是上一屆的支教志愿者。她告訴我，你一定要去教三年級(jí)，那是我去年帶過(guò)的孩子們。通過(guò)她的講述我感受到了她對(duì)這些孩子的喜愛(ài)與思念。我想喜歡一定是相互的，所以我來(lái)這里，如愿遇到了他們。他們真的很可愛(ài)，經(jīng)常在下課后問(wèn)我：“老師，你認(rèn)識(shí)王老師嗎？我們好想她?！泵看挝衣?tīng)到這些話(huà)都特別開(kāi)心，替我的師姐開(kāi)心。我希望這些孩子們也可以記住我，可以問(wèn)下一屆我的學(xué)弟學(xué)妹，認(rèn)不認(rèn)識(shí)楊老師。我覺(jué)得這就是值得。
2023級(jí)土木工程學(xué)院研究生 王子健
作為一名支教的研究生，我經(jīng)常想我還能做些什么，奉獻(xiàn)什么。在一次模擬考試中我偶然發(fā)現(xiàn)，孩子們的書(shū)寫(xiě)坐姿習(xí)慣很不規(guī)范。我的導(dǎo)師教導(dǎo)我們，疑是思之始，學(xué)之端，學(xué)問(wèn)要往細(xì)處做。所以我嘗試去探索和調(diào)研他們書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成的原因，我更加相信改變習(xí)慣要從當(dāng)下做起，所以我和小學(xué)的老師們、支教團(tuán)的同學(xué)們一起交流探討，如何向?qū)W生講解養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣多么重要。我們?cè)趯?shí)踐中糾正學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，希望能從小習(xí)慣抓起，成就他們的大未來(lái)。
2023屆城市藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生 郭文杰
我是去年從藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)就職于和田地區(qū)策勒縣策勒鄉(xiāng)人民政府。短短一年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層經(jīng)歷，讓我逐漸認(rèn)識(shí)到，平凡的工作中蘊(yùn)含著非凡的意義。群眾利益無(wú)小事，扎根基層就是為人民服務(wù)。我將繼續(xù)在一線(xiàn)崗位上，腳踏實(shí)地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
2024屆城市藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生 武哲偉
我是藝術(shù)學(xué)院的研究生，今年6月份剛剛告別了熱愛(ài)的建園，下定決心響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召——到邊疆去，到基層去，目前分配到和田地區(qū)于田縣先拜巴扎鎮(zhèn)政府。我在新疆的故事才剛剛展開(kāi)，希望能用我的青春奮斗，在祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)為母校增光添彩。
短短的幾個(gè)故事，濃縮了支教團(tuán)全體成員兩個(gè)月以來(lái)的成長(zhǎng)與感悟，卻說(shuō)不盡支教生涯的收獲與熱愛(ài)。在這片土地上，他們漸漸從學(xué)生蛻變成了一名老師，從知識(shí)的接納者變?yōu)閭鞑フ?，?dān)負(fù)起文化潤(rùn)疆和民族團(tuán)結(jié)的使命，用奮斗和奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)了鑄牢中華民族共同體意識(shí)的青春華章，用實(shí)際行動(dòng)踐行了“重德重能、善學(xué)善建”的校訓(xùn)精神。
“你們是好樣的！”史慶偉認(rèn)真傾聽(tīng)大家的故事，稱(chēng)贊大家在付出和奉獻(xiàn)中收獲了成長(zhǎng)與責(zé)任，展示了天城大青年的青春擔(dān)當(dāng)，并對(duì)全體師生提出期望：一是要扛牢教育援疆職責(zé)使命，弘揚(yáng)校訓(xùn)精神，以更加積極飽滿(mǎn)的熱情和扎實(shí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，為新疆地區(qū)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)天城大力量；二是進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)，以文化潤(rùn)疆為己任，做民族團(tuán)結(jié)的促進(jìn)者、實(shí)踐者、守護(hù)者，讓“石榴籽”精神深深扎根；三是秉持家國(guó)情懷，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，把個(gè)人理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，用激揚(yáng)的青春和奮斗的汗水續(xù)寫(xiě)津色胡楊篇章。
學(xué)校的慰問(wèn)和鼓勵(lì)溫暖了支教團(tuán)全體師生，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)橥瑢W(xué)們佩戴象征溫暖的火紅圍巾，深入宿舍查看生活情況，師生在食堂共進(jìn)晚餐。大家備受鼓舞、倍感振奮，更覺(jué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，干勁十足，支教團(tuán)將源源不斷地匯聚城大青春偉力，用青春奮斗踐行支教誓言。
學(xué)校走訪(fǎng)了支教單位于田縣第二小學(xué)和第五幼兒園，實(shí)地考察了支教團(tuán)工作情況，并向第二小學(xué)捐贈(zèng)中華傳統(tǒng)文化用品，向第五幼兒園捐建科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，希望能夠?qū)⒅腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素、科技強(qiáng)國(guó)元素融入基礎(chǔ)教育教學(xué)過(guò)程，根植少數(shù)民族學(xué)子心中，助力譜寫(xiě)支援新疆教育發(fā)展的新篇章。
于田縣第二小學(xué)
于田縣第五幼兒園
新疆和田地區(qū)行政公署、天津?qū)谥г陆ぷ髑胺街笓]部、和田地區(qū)教育局、于田縣教育局以及支教單位相關(guān)負(fù)責(zé)同志參加活動(dòng)。學(xué)校黨辦校辦、學(xué)工部、土木學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)同志參加慰問(wèn)交流。
手中的粉筆在盈盈舞動(dòng)中
一點(diǎn)點(diǎn)縮短
但與孩子們的點(diǎn)滴記憶
卻越存越多
“到西部去，到基層去
到祖國(guó)和人民最需要的地方去”
出征時(shí)的誓言回蕩在耳
一群可愛(ài)人兒在這片金色邊疆
繼續(xù)磨礪自身，勇往直前
讓青春綻放絢麗之花的故事
