近日，由天津市教育委員會(huì)、天津市海河教育園區(qū)管委會(huì)、新華通訊社新聞信息中心主辦的2023年天津市大中小學(xué)“故事思政”微課大賽公布獲獎(jiǎng)名單，我校參賽教師喜獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
本次“故事思政”微課大賽以“擎信仰之炬，揚(yáng)理想之帆”為主題，旨在引領(lǐng)各學(xué)段、各類(lèi)課程根據(jù)課程育人目標(biāo)和教學(xué)要素，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，實(shí)施思政課程和課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)大中小學(xué)資源互通、教學(xué)融通、有效銜接的協(xié)同效應(yīng)。大賽經(jīng)學(xué)校評(píng)審?fù)扑]、網(wǎng)絡(luò)復(fù)賽選拔、現(xiàn)場(chǎng)決賽展示等多輪角逐，最終選出特等獎(jiǎng)15名，一等獎(jiǎng)30名，二等獎(jiǎng)48名，三等獎(jiǎng)62名。
作品介紹
《鋼鐵之路》
馬克思主義學(xué)院張紫馳老師的《鋼鐵之路》圍繞“打不爛、炸不斷”和“沖不垮、淹不掉”的兩條鐵路，跨越時(shí)空，分別講述了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)期間中國(guó)人民志愿軍鐵道兵團(tuán)以鋼鐵般的意志和堅(jiān)定不移的理想信念英勇抗?fàn)幍墓适?，以及K1178次列車(chē)臨時(shí)黨支部以鋼鐵般的擔(dān)當(dāng)和人民至上的價(jià)值立場(chǎng)守護(hù)困境中旅客的故事，以此激勵(lì)新時(shí)代青年攜手并肩、接續(xù)奮斗，繼續(xù)走出一條通往復(fù)興的“鋼鐵之路”！
《假如文物會(huì)說(shuō)話(huà)》
馬克思主義學(xué)院楊曉琳老師的《假如文物會(huì)說(shuō)話(huà)》講述了三場(chǎng)跨越時(shí)空的“對(duì)話(huà)”，即第一次廣州起義失敗后流亡英國(guó)的愛(ài)國(guó)青年孫中山、20世紀(jì)20年代初留學(xué)在外的愛(ài)國(guó)青年劉半農(nóng)、新時(shí)代的兩位愛(ài)國(guó)青年——“煎餅果仔”和“夏天妹妹”，他們?cè)诓煌瑫r(shí)期都曾去過(guò)同一個(gè)地方——大英博物館，并且與大英博物館中的中國(guó)文物展開(kāi)過(guò)“對(duì)話(huà)”。這三場(chǎng)“對(duì)話(huà)”圍繞的一個(gè)核心主題是“回家”，通過(guò)文物“說(shuō)話(huà)”傳達(dá)青年心聲，刻畫(huà)出濃濃的家國(guó)情懷，展現(xiàn)出中國(guó)青年傳承不變的“愛(ài)國(guó)”初心。
《“心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)”——以黃大年精神滋養(yǎng)立德樹(shù)人》
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院魏麗珍老師的《“心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)”——以黃大年精神滋養(yǎng)立德樹(shù)人》在英語(yǔ)授課中講好中國(guó)故事，講述了戰(zhàn)略科學(xué)家黃大年將自己的“追夢(mèng)”微光匯入“中國(guó)夢(mèng)”的浩瀚星河，填補(bǔ)了祖國(guó)在深地探測(cè)研究領(lǐng)域的技術(shù)空白。黃大年的愛(ài)國(guó)底色與敬業(yè)精神如同火炬，如同明燈，引導(dǎo)新時(shí)代青年心有大我、砥礪奮斗，不斷成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
《炫彩薄膜干涉筑夢(mèng)“神州”遨游太空》
理學(xué)院古金霞老師的《炫彩薄膜干涉筑夢(mèng)“神州”遨游太空》講述從藍(lán)圖繪夢(mèng)到奮斗圓夢(mèng)，整整30年中國(guó)航天人接續(xù)奮斗，在星辰大海的征程中勇于探索，不斷突破掌握載人航天技術(shù)。其中，應(yīng)用薄膜干涉物理原理自主研發(fā)的宇航服就是典型代表之一，以此激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，引導(dǎo)其學(xué)以致用，勇攀科學(xué)高峰。
學(xué)校始終堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深度融入課程建設(shè)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)育人的主渠道、主陣地作用，把思想政治教育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。今后，學(xué)校將進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的育人水平，引導(dǎo)廣大教師將偉人風(fēng)范、先烈事跡、新時(shí)代各行各業(yè)發(fā)展故事等轉(zhuǎn)化為生動(dòng)思政育人素材，突出故事運(yùn)用對(duì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、引領(lǐng)價(jià)值觀(guān)塑造的重要作用，不斷提升思政課程和課程思政教育實(shí)效，用“小故事”講好“大道理”，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與知識(shí)體系教育的有機(jī)統(tǒng)一，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
