近日，城市藝術(shù)學(xué)院召開(kāi)2023版培養(yǎng)方案專(zhuān)家評(píng)審會(huì)，評(píng)審專(zhuān)家組由天津大學(xué)董雅教授、天津美術(shù)學(xué)院薛明教授、河北工業(yè)大學(xué)趙曉峰教授和行業(yè)企業(yè)代表馬西慶、及青組成，董雅教授擔(dān)任組長(zhǎng)。學(xué)院院長(zhǎng)張小開(kāi)教授主持會(huì)議，副院長(zhǎng)王璞、殷陳君及各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干教師參加評(píng)審會(huì)及會(huì)后研討交流。

環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、藝術(shù)與科技專(zhuān)業(yè)的負(fù)責(zé)人分別對(duì)2023版培養(yǎng)方案的修訂工作做了詳細(xì)的匯報(bào)。與會(huì)人員深入探討了現(xiàn)行教學(xué)培養(yǎng)方案的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，結(jié)合目前教學(xué)中存在的問(wèn)題，重點(diǎn)討論了未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)生的就業(yè)需求。

天津美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)薛明教授表示，要深入挖掘藝術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科背景，突出學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn)“大思政課”綜合改革，同時(shí)適量增加跨專(zhuān)業(yè)的融合課程。

河北工業(yè)大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)趙曉峰教授認(rèn)為人才培養(yǎng)方案的制訂要跟上時(shí)代步伐，緊密結(jié)合教育工作實(shí)際和重點(diǎn)工作任務(wù)，實(shí)踐課程的比重要加大，大幅度提高應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)比重。

紅星美凱龍裝修產(chǎn)業(yè)集團(tuán)天津分公司總經(jīng)理及青表示本科教學(xué)要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基本功和專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新能力，為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。同時(shí)，及老師作為企業(yè)代表，愿意長(zhǎng)期建立與城市藝術(shù)學(xué)院的校企合作關(guān)系，進(jìn)一步拓寬校企合作平臺(tái)。

深圳共呈建筑裝飾設(shè)計(jì)有限公司總經(jīng)理、共呈環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中心負(fù)責(zé)人馬西慶充分肯定學(xué)院對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重視，人才培養(yǎng)要與行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈緊密對(duì)接，校企協(xié)同育人，增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，大力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

最后，天津大學(xué)建筑學(xué)院董雅教授總結(jié)專(zhuān)家組意見(jiàn)，肯定了四個(gè)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案調(diào)整工作基礎(chǔ)，并提出，要在培養(yǎng)方案中加強(qiáng)各專(zhuān)業(yè)依托學(xué)校辦學(xué)特色，緊抓“城市藝術(shù)”定位和特色，根據(jù)時(shí)代需求，加強(qiáng)課程設(shè)置，完善教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，充實(shí)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。

此次評(píng)審及交流研討活動(dòng)旨在進(jìn)一步凝練學(xué)院教育教學(xué)理念、辦學(xué)定位與特色，進(jìn)一步深化本科教育教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)院一流專(zhuān)業(yè)和應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)建設(shè)，持續(xù)提升學(xué)院本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。各專(zhuān)業(yè)將按照研討會(huì)上專(zhuān)家的意見(jiàn)建議，繼續(xù)打磨完善新版培養(yǎng)方案，為育人質(zhì)量再上新臺(tái)階注入新的動(dòng)力。