11月8日，土木工程學院于“一站式”學生社區黨團活動室召開2023級班主任（學業指導教師）與班級對接儀式暨工作經驗交流會，旨在進一步落實立德樹人根本任務，發揮專業教師在本科人才學業指導中的作用，實現全員育人、全過程育人、全方位育人。學院領導，2023級班主任（學業指導教師）、輔導員、學生代表參加會議。
會上，學院黨委副書記王一介紹了2023級本科生班主任（學業指導教師）的配備情況，并對受聘人員的職責和工作安排進行了詳細介紹。學院副院長高華國就《土木工程學院本科生班主任（學業指導教師）制實施管理辦法（試行）》和《土木工程學院本科生班主任（學業指導教師）考核辦法》進行了解讀。
工作經驗交流環節中，具有豐富學業指導教師工作經歷的王昶、李吉人、李昊3位學業指導教師結合帶班實例，分享了對學業指導教師工作的認識和體會，以及陪伴學生成長成才的育人故事。學院團委副書記、2023級輔導員李振南介紹了新生班級的整體情況。建環23-2班包立新和土木23-2班于佳欣作為新生代表作表態發言。
周衛紅院長代表學院班子對受聘新任學業指導教師表示祝賀和感謝。他指出，學業指導教師是學生們最親近的良師益友，加強學業指導教師隊伍建設，對學院進一步落實立德樹人根本任務，構建“三全育人”大思政格局，培養應用型高級專門人才具有重大意義。就如何落實好學業指導教師工作制度，他提出三方面要求：一要提高政治站位，主動擔當作為，以德立身、以德立學、以德施教，切實落實各項工作任務；二要建立輔導員和學業指導教師的協同育人機制，凝聚思想共識，做好協同配合，實現立德樹人的同頻共振；三要切實加強學習研究，練就過硬本領，充分了解新時代服務對象的特點，科學分析他們的成長需求、因材施教精準育人。
本次會議的順利召開，對加強班主任（學業指導教師）隊伍建設、促進輔導員與學業指導教師工作相互融合、規范班主任（學業指導教師）工作管理起到積極作用，為學院今后人才培養工作奠定了堅實基礎。學院將持續強化班主任（學業指導教師）工作，進一步完善班主任（學業指導教師）聘任、培訓、管理、考核等相關政策文件，充分凝聚育人合力，持續推進三全育人走深、走實。
