為更好地指導學生學習與學業規劃，制定學生學業指導一體化工作流程。

一、學期初

1.學生會舉辦第一次聯席會議；通報工作安排和培養計劃調整情況，協調相關工作；加強學風建設。

2.教學科公布學生補考后學業成績與排名；學業警示和確定留級學生名單；學業預警學生名單；留級、警示及預警學生選課清單及課表。

3. 開學補考結束后，學生會聯合開展學業警示工作：

（1）召開學業警示宣講會；

（2）完成警示、留級學生及家長座談、學業指導和選課指導；

（3）召開學業警示學生座談會和學業指導。

4. 學辦與班導師共同制定留級、警示和預警學生督導計劃，加強過程督導；向班導師提供學業預警學生名單，便于教師知道和監控；針對學業問題學生做好與任課教師信息溝通與反饋；給教學科提供學生信息（含留級生、新生、班委等）。

5.教學科給學院任課教師發郵件，要求教師加強課堂教學管理和學風建設；加強對學業預警學生的重點督導；對課堂考核中學業存在嚴重問題的學生，要及時反饋給教學科及團委。

二、學期中

1.任課教師及時向學生會反饋學生畢業設計情況及存在的問題；及時向學生會反饋課堂教學及管理中學生相關問題。

2.學生會及時了解學生上課情況和月考情況；根據反饋信息及時做好學生學業過程督導工作。

三、學期末

1.學生會舉辦第二次聯席會議；通報學生考試及學業問題，協調落實學業警示、留級等工作。

2.教學科總結畢業班學生培養方案完成情況；學生原始課程成績和排名；學業警示、留級和預警學生名單；學生選課清單及遺留問題；學校補考安排及學生補考報名情況。

3.團委督促畢業班學生及時選課；督促學生報名補考、認真復習；通知問題學生家長；提醒學生按時參加補考；做好留級學生分班及宿舍分配；協助教學科處理學生選課遺留問題。