為貫徹落實學校教發〔2018〕24號文件精神，確保礦業工程學院本科教學質量，以習近平新時代教育思想，教育部高教40條精神為指導，制定《遼寧科技大學礦業工程學院教學質量監控體系落實方案》。

一、教學質量監控體系的建立

學院領導高度重視教學質量，成立了礦業工程學院督導組，班子成員為督導組主要成員，負責全院教學質量監控。

教學質量監控工作由教學院長的負責，行使教學管理的職能，負責教學質量監控指標體系的建立和完善，實施教學質量的評價、監督和檢查工作。

教學質量監控體系包括：教學目標監控、教學過程監控、教學結果監控。?

二、教學目標監控

根據行業需要調整教學內容與培養目標，為用人單位輸送合格人才。通過對市場人才需求的預測及畢業生質量跟蹤調查的結果，來規劃與調整教學單位的專業方向和培養目標，正確制訂教學計劃與教學大綱，并監督實施情況。學院對擬定的培養計劃組織校內外專家進行充分的論證、審議及修改。如果各專業根據發展的需要修改調整培養計劃，先提出申請填寫《調整（變更）培養計劃申請表》，由學校審核批準實行。每年進行一次專業培養方案研討會，使培養計劃中公共基礎課程、專業基礎課程和專業課程在教學內容上銜接順暢，避免教學內容的重復，保證各類課程平臺的結構科學合理，形成完善的課程教學體系，對本科專業培養計劃部分基礎課程、專業基礎課程和專業課程教學內容整合對接。

三、教學過程監控

1、教學檢查

每學期組織兩次教學質量全面檢查，整理備案。檢查內容：教學進度、教學資料、學生反饋、學生對知識與技能的掌握程度抽查。學院教學督導深入課堂聽課，領導干部隨時聽課，系內老師互相聽課相結合，檢查教師上課狀態，教學文件完備情況、培養方案執行情況、課堂教學實施完備情況、輔導答疑情況等。獲取反映教學工作狀態和教學效果的信息。

同時不定期對學生采取問卷調查，督促教師改進教學。學生網上評教等方式對教師的課堂教學質量進行監控。

2、教材的使用

對更換教材嚴格把關，在學生中對教材的使用進行了問卷調查，保證優秀教材進入課堂。針對本專業特點，選用一至兩本教材為主要教材，以其他教材為輔助教材，同時鼓勵教師結合教學側重點和學生特點自編教材。

3、實踐教學環節

學院嚴格執行學校實踐教學環節的質量標準，并具有完善的考勤制度。根據實踐教學環節的質量標準，督導組對實驗、實習、課程設計等進行定期檢查，同時將檢查結果以總結報告的形式進行反饋。

4、考試監控

對考試過程從命題、印刷、監考、閱卷、成績登錄、試卷分析等各個環節進行監控檢查，每學期督導組都對上學期的試卷進行抽查，并形成總結報告進行反饋。

5、畢業設計（論文）

畢業設計（論文）工作實行分級管理，層層負責。學院負責督促、檢查、研究、指導、評估畢業設計（論文）教學工作，組織答辯和“優秀畢業設計（論文）”推薦，督導組對畢業設計（論文）的全過程進行跟蹤檢查，檢查結果形成總結報告進行反饋。

四、教學結果監控

教學質量監控工作在教學院長直接負責。所有教學文件，檢查結果，學生設計文件、報告等進行詳細整理存檔。

礦業工程學院 

                                                                                                2018年9月5日