各教學單位：
根據學校2025版專業人才培養方案和課程教學大綱修訂工作的相關安排，為實現專業人才培養目標和畢業要求與產業人才需求的高階匹配，拓寬人才輸出口徑，高質量提升人才供給側結構性改革效度，現組織全校各專業開展面向產出的專業人才培養方案調研工作，具體安排如下：
一．調研目的
變企業人才需求為學校人才培養方案，通過面向產出的需求定位，明確專業人才的知識、能力、素養培育要素，進而圍繞“立德樹人”1個基礎、“本專業”“上下游專業”“通識”3類知識、“終身學習”和“解決問題”2項能力，科學構建“1+3+2”課程教學體系，突出人才培養的應用特質，通過實現人才的學以致用，將服務產業發展、服務區域經濟發展的工作目標落到實處。
二．調研主體
學校全部在招專業。
三．調研對象
1.每個專業需要調研至少3個企業；
2.以央企、國企及行業頭部企業為優選；
3.聚焦4個萬億級產業：先進裝備制造業、石化和精細化工、冶金新材料產業、優質特色消費品工業；
4.聚焦12個優勢產業集群：數控機床、航空裝備、船舶與海工裝備、菱鎂精深加工、電力裝備、壓縮機和制冷裝備、精細化工、高品質鋼鐵材料、先進有色金屬材料、糧油、畜禽；
5.聚焦10個戰略性新興產業集群：集成電路裝備、節能環保、新能源汽車、生物醫藥、人工智能、軟件、工業互聯網、機器人及無人機、先進醫療裝備、氫能。
四．調研內容
1.企業的崗位需求；
2.企業對人才必備的從業能力需求；
3.企業對人才所學基礎課程的需求；
4.企業對人才的專業背景需求等。
五．調研時間
即日起——3月中旬；
六．其它說明
1.每個專業在完成調研之后，需撰寫調研報告，梳理調研過程，形成調研結論，明確其與2025版專業人才培養方案修訂內容的對應和指導關系；
2.根據調研結論，明確課程設置與能力培養要素的對應關系，以滿足工程師職業能力培養需求為導向優化課程教學內容，構建面向產出的專業課程體系；
3.學校將在3月中旬組織召開調研工作匯報交流會，就各項工作的后續落實進行研討和決策。
聯系人：韓燕妮 聯系電話：5928195
遼寧科技大學教務處
2025年1月9日