各教學(xué)單位：
為落實(shí)《教育部關(guān)于發(fā)布<教師數(shù)字素養(yǎng)>教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的通知》（教科信函〔2022〕58號），提升教師數(shù)字素養(yǎng)，提高教師數(shù)字化教學(xué)創(chuàng)新能力，共建共享數(shù)字化發(fā)展成果，學(xué)校組織開展課程知識圖譜建設(shè)工作，旨在教師通過知識圖譜的記錄和分析清楚地了解學(xué)生所處的知識水平，從而有針對性地進(jìn)行教學(xué)，了解學(xué)生在不同知識點(diǎn)上的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而評估教學(xué)的效果，調(diào)整教學(xué)策略和方法，使得教學(xué)更加精準(zhǔn)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、實(shí)施范圍
學(xué)校全部課程利用超星學(xué)習(xí)通或雨課堂開展課程知識圖譜建設(shè)。
二、登錄方式
超星平臺：教師用戶登錄本校泛雅平https://lnkd.fanya.chaoxing.com 后，點(diǎn)擊課程進(jìn)入課程頁面，通過左側(cè)菜單欄知識圖譜入口可進(jìn)入知識圖譜模塊。
雨課堂平臺：教師用戶登錄https://www.xuetangx.com/，點(diǎn)擊右上角【登錄】按鈕，已完成身份綁定的教師手機(jī)微信掃碼即可登錄平臺。具體操作方法見附件1、2。
三、建設(shè)內(nèi)容
建立課程知識點(diǎn)邏輯關(guān)系，可采用兩種方式建立知識圖譜：線性層級關(guān)系、網(wǎng)狀層級關(guān)系。設(shè)置知識點(diǎn)屬性：標(biāo)簽（項(xiàng)目式、案例式、問題驅(qū)動(dòng)式）、教學(xué)目標(biāo)、知識分類、知識難度分類等。將知識圖譜與章節(jié)資源相關(guān)聯(lián)：考核學(xué)生掌握情況的關(guān)聯(lián)資源，如作業(yè)、題庫等；考核學(xué)生瀏覽情況的關(guān)聯(lián)資源：視頻、課件、鏈接、圖片等。建立知識圖譜學(xué)習(xí)評價(jià)系統(tǒng)：知識點(diǎn)掌握程度、學(xué)習(xí)資料的學(xué)習(xí)進(jìn)度等。
四、其他說明
課程知識圖譜建設(shè)以數(shù)據(jù)為支撐、以課程知識為導(dǎo)向、以智能推薦為中心、以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體，以信息資源建設(shè)和資源應(yīng)為核心，為精準(zhǔn)教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)提供支撐保障。
學(xué)校將組織知識圖譜系列培訓(xùn)。
遼寧科技大學(xué)教務(wù)處
2024年3月12日