11月1日出版的《天津教育報(bào)》以“十年間，這所大學(xué)對(duì)天津城市建設(shè)的影響這么大！”為題對(duì)我校工作進(jìn)行報(bào)道。原文如下。

這幾天，天津城建大學(xué)建筑學(xué)院建筑系副主任李小娟和同事一直在忙著大四學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)定題工作。兩年前，建筑學(xué)院為了提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力，讓人才“復(fù)合型、應(yīng)用型”特色更加突出，依托學(xué)校城建學(xué)科門(mén)類(lèi)全的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合校內(nèi)多個(gè)專(zhuān)業(yè)大膽嘗試了多專(zhuān)業(yè)聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)。今年，建筑系老師們希望這次能夠降低選題的工程量，讓更多學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。

建筑學(xué)院培育人才方面的這一大膽嘗試取得了良好效果，這也是天津城建大學(xué)過(guò)去十年緊緊扣住人才培養(yǎng)“復(fù)合型、應(yīng)用型”關(guān)鍵點(diǎn)，不斷改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量工作的一個(gè)縮影。作為全國(guó)唯一以“城建”命名的大學(xué)，天津城建大學(xué)得益于人才培養(yǎng)的不斷提質(zhì)，為國(guó)家城建行業(yè)輸送了大批人才，這些人才為國(guó)家尤其是天津的城市建設(shè)發(fā)展提供了有力支撐。

培養(yǎng)模式大膽創(chuàng)新，緊跟行業(yè)需求

畢業(yè)生進(jìn)入工作崗位適應(yīng)性更強(qiáng)

建筑學(xué)院院長(zhǎng)汪江華提到，建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以往的畢業(yè)設(shè)計(jì)主要是方案設(shè)計(jì)，以概念性為主。通俗地說(shuō)，就是設(shè)計(jì)方案更注重造型、房屋格局等，后期房子實(shí)際建造能否順利落地考慮得相對(duì)較少。這種畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造力，但是房屋建造是整體協(xié)作性很強(qiáng)的工程，按以往的培養(yǎng)模式，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后需要重新適應(yīng)。學(xué)生從出校門(mén)到進(jìn)企業(yè)存在一個(gè)過(guò)渡、適應(yīng)、轉(zhuǎn)換的過(guò)程，無(wú)法一到崗就上手工作。

隨著城建行業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)人才的要求越來(lái)越高，改進(jìn)人才培養(yǎng)模式的緊迫性也越來(lái)越強(qiáng)。得益于天津城建大學(xué)建筑施工專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)齊全的優(yōu)勢(shì)，該校培養(yǎng)的學(xué)生覆蓋了一座樓從設(shè)計(jì)到施工建設(shè)的“全鏈條”。

2020年，建筑學(xué)院決定主動(dòng)“破冰”。一位老教師主動(dòng)申請(qǐng)帶學(xué)生做試點(diǎn)，由學(xué)院出面聯(lián)系土木工程等其他專(zhuān)業(yè)，由過(guò)去各專(zhuān)業(yè)學(xué)生獨(dú)立做畢業(yè)設(shè)計(jì)，變成多專(zhuān)業(yè)共同完成一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)。通俗地說(shuō)，就是建筑、結(jié)構(gòu)、水暖電等各專(zhuān)業(yè)學(xué)生組隊(duì)一起分工協(xié)作完成房子從零起步到落地竣工的全過(guò)程，畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)際工作的內(nèi)容基本一致。

第一年試點(diǎn)，兩個(gè)聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)小組分工協(xié)作完成了一座2萬(wàn)平方米的圖書(shū)館和酒店的畢業(yè)設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)連續(xù)兩年的摸索，學(xué)院開(kāi)展聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，新模式對(duì)學(xué)生能力提升的效果顯而易見(jiàn)，經(jīng)過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)這一輪錘煉，一些企業(yè)反饋畢業(yè)生進(jìn)入工作崗位后上手速度更快、適應(yīng)性更強(qiáng)了。

人才培養(yǎng)

關(guān)注“復(fù)合型、應(yīng)用型”兩大特質(zhì)

 一所高校助力一座城市建設(shè)

這十年來(lái)，天津城建大學(xué)各學(xué)院如建筑學(xué)院一樣，在人才培養(yǎng)方面不斷與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新舉措，圍繞“復(fù)合型、應(yīng)用型”人才培養(yǎng)要求，發(fā)力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

土木工程學(xué)院拿競(jìng)賽作為學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的“練兵場(chǎng)”，將學(xué)生參與土木工程相關(guān)競(jìng)賽納入人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生100%參與相關(guān)競(jìng)賽，有力地提升了學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。

能源與安全工程學(xué)院在2019年調(diào)整人才培養(yǎng)方案，將實(shí)踐類(lèi)課程占比從25%提升到33%，學(xué)生實(shí)踐能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）采取全真題模式，如土地招拍掛，直接用天津真實(shí)土地項(xiàng)目讓學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），完成可行性研究。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院工商管理系教師李文忠提到，曾有專(zhuān)家看到學(xué)生們的表現(xiàn)后點(diǎn)評(píng)：“本科生做的可行性研究達(dá)到了研究生的水平?！?/p>

天津城建大學(xué)自2013年更名至今剛好十年。過(guò)去十年，學(xué)校積極深化教育教學(xué)體制改革，形成了“品行好、懂技術(shù)、會(huì)管理、適應(yīng)快、用得上、留得住”的人才特色，并通過(guò)第一課堂與第二課堂一體的模式，推進(jìn)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。構(gòu)建具有城建特色的“三平臺(tái)、九模塊、四能力”實(shí)踐教學(xué)體系，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)復(fù)合、能力復(fù)合與思維復(fù)合的培養(yǎng)，進(jìn)而逐步推動(dòng)學(xué)校新工科專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的深化和轉(zhuǎn)型。

良好的人才培養(yǎng)模式為國(guó)家輸送了大量的城建人才。學(xué)校教務(wù)處處長(zhǎng)趙國(guó)敏介紹說(shuō)，在天津城建領(lǐng)域，三分之一以上管理及工程技術(shù)人員為該校畢業(yè)生。學(xué)校培養(yǎng)的大批優(yōu)秀學(xué)子已經(jīng)成為城市規(guī)劃、建設(shè)與管理領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，校友主持或指揮建設(shè)了天津站交通樞紐工程、濱海新區(qū)規(guī)劃、文化中心工程、西站交通樞紐改造工程等一大批天津市重點(diǎn)工程項(xiàng)目，為國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、特別是為天津城市建設(shè)貢獻(xiàn)著“城大力量”。

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