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綜合新聞

3項(xiàng)課題立項(xiàng)+1項(xiàng)優(yōu)秀案例獲獎(jiǎng):天城大心理育人工作再結(jié)碩果

點(diǎn)贊天城大

近日,學(xué)校心理育人工作傳來(lái)捷報(bào):我校選送的3個(gè)項(xiàng)目全部獲批2025年天津市心理健康教育研究專(zhuān)項(xiàng)課題,推薦的心理工作案例榮獲2025年天津市學(xué)生心理健康教育優(yōu)秀案例(學(xué)校工作機(jī)制類(lèi))三等獎(jiǎng),兩項(xiàng)成果接連落地,彰顯了學(xué)校以“理論研究+實(shí)踐探索”雙向賦能心理育人的良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。


01課題立項(xiàng)解碼TCU·以理論研究豐富育心內(nèi)涵·

近日,市委教育工委、市教委公布了2025年天津市心理健康教育研究專(zhuān)項(xiàng)課題立項(xiàng)名單,經(jīng)專(zhuān)家組嚴(yán)格評(píng)審,全市各高校、教育局、直屬學(xué)校和中職學(xué)??傆?jì)立項(xiàng)79項(xiàng),我校沙翠霞、李吉楨、趙新三位教師申報(bào)的課題憑借扎實(shí)的研究基礎(chǔ)、創(chuàng)新的研究視角,在眾多申報(bào)項(xiàng)目中嶄露頭角,全部獲批立項(xiàng),申報(bào)立項(xiàng)率100%。此次3項(xiàng)課題的成功入選,不僅體現(xiàn)了我校在大學(xué)生心理健康教育領(lǐng)域的研究積累與實(shí)踐成效,更實(shí)現(xiàn)了學(xué)校在該專(zhuān)項(xiàng)課題研究中的歷史性突破。

立項(xiàng)課題著眼數(shù)智技術(shù)賦能心理健康教育、思想政治教育與心理健康教育深度融合、新時(shí)代學(xué)生心理發(fā)展熱點(diǎn)問(wèn)題等關(guān)鍵領(lǐng)域,進(jìn)行結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)性研究,為學(xué)校心理育人工作筑牢理論根基,助力育心內(nèi)涵持續(xù)深化。


02案例獲獎(jiǎng)提效TCU·以實(shí)踐探索夯實(shí)育人根基·

同期,津市學(xué)生心理健康教育優(yōu)秀案例獲獎(jiǎng)結(jié)果公布,我校趙新老師撰寫(xiě)的案例榮獲天津市學(xué)生心理健康教育優(yōu)秀案例(學(xué)校工作機(jī)制案例)三等獎(jiǎng)。案例圍繞“以生為本、分類(lèi)施策”的核心理念,系統(tǒng)凝練了學(xué)校精準(zhǔn)心理育人工作模式,集中體現(xiàn)了我校心理育人實(shí)踐中“需求導(dǎo)向、科學(xué)施策、機(jī)制閉環(huán)” 的實(shí)踐特色,為高校心理育人實(shí)踐提供了可借鑒的操作范式。


03五育融合賦能TCU·構(gòu)建立體化心育工作體系·

理論研究與實(shí)踐成果的取得,均源于學(xué)校扎實(shí)的心理育人基礎(chǔ)工作。近年來(lái),學(xué)校圍繞“一核兩翼五維”的工作框架,以“潤(rùn)心賦能”為核心目標(biāo),兼顧個(gè)體差異化教育與群體普及化教育,在教學(xué)科研、科普宣傳、活動(dòng)開(kāi)展、咨詢(xún)干預(yù)、隊(duì)伍建設(shè)五大領(lǐng)域協(xié)同發(fā)力,打造出浸潤(rùn)式、精準(zhǔn)性、立體化的心育模式。依托五育并舉理念,學(xué)校不斷拓展心育載體,打造了525心理健康月、心理游園會(huì)、開(kāi)放日、積極心理品質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)等特色品牌活動(dòng),推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“以德育心、以智慧心、以體強(qiáng)心、以美潤(rùn)心、以勞健心”的育人目標(biāo),活動(dòng)成效被學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、津云、天津教育報(bào)等權(quán)威媒體報(bào)道?!段逵凉?rùn)心,賦能生命—以生命教育為主線(xiàn)的“3455”心理育人模式探索與實(shí)踐》項(xiàng)目獲批2024年天津市高校思想政治工作精品項(xiàng)目,結(jié)項(xiàng)獲評(píng)“優(yōu)秀”,成為市級(jí)心育實(shí)踐范本。

心理中心開(kāi)放日

心理沙盤(pán)活動(dòng)

“五育潤(rùn)心·快樂(lè)啟航”秋季學(xué)期心理游園會(huì)

心理健康潤(rùn)心講堂


未來(lái),學(xué)校將持續(xù)深化“心理健康潤(rùn)心”工程,進(jìn)一步推進(jìn)心理預(yù)防預(yù)警體系化、心理健康宣傳全員化、心理工作隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)精準(zhǔn)化、心理健康活動(dòng)多元化,推動(dòng)學(xué)生心理健康教育工作再上新臺(tái)階,為學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展貢獻(xiàn)心育力量。