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近日，由“一帶一路”建筑類(lèi)大學(xué)國(guó)際聯(lián)盟發(fā)起、北京建筑大學(xué)主辦的2025“一帶一路”國(guó)際大學(xué)生數(shù)字建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽公布獲獎(jiǎng)名單。我校推薦的六項(xiàng)參賽作品全部獲獎(jiǎng)，分別榮獲三等獎(jiǎng)1項(xiàng)， 優(yōu)秀獎(jiǎng)5項(xiàng)，13名教師榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)，我校連續(xù)五年獲評(píng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

三等獎(jiǎng)1項(xiàng) 優(yōu)秀獎(jiǎng)5項(xiàng)

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

榮譽(yù)榜單

此次競(jìng)賽以“共生·新生”為主題，選址天津Eden春山里作為賽點(diǎn)，聚焦城市生態(tài)更新領(lǐng)域，致力于展現(xiàn)多元共生理念，首次引入真實(shí)場(chǎng)地作為命題，積極推動(dòng)產(chǎn)教融合。競(jìng)賽共吸引來(lái)自國(guó)內(nèi)外17所院校的400余名師生參與，征集參賽作品60余件，其中26件入圍評(píng)審會(huì)，經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審，最終評(píng)選出各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品展示

星坑之眼

參賽學(xué)生/尹駿豪 殷 悅

指導(dǎo)教師/張 楠 趙 星 孫 肅

該設(shè)計(jì)以“激活廢棄火星采礦殖民地”為主題，打造集沉浸式體驗(yàn)、科普教育、生態(tài)展示與商業(yè)運(yùn)營(yíng)于一體的未來(lái)科幻文旅綜合體。設(shè)計(jì)通過(guò)重構(gòu)火星采礦基地的敘事場(chǎng)景，將室內(nèi)展示空間與戶(hù)外體驗(yàn)動(dòng)線(xiàn)有機(jī)融合。設(shè)置礦道走廊、礦坑生態(tài)通道、火星照相館、直播站和補(bǔ)給文創(chuàng)站等一系列功能講述火星地貌與未來(lái)改造。通過(guò)AR互動(dòng)與場(chǎng)景敘事，打造成為京津冀地區(qū)獨(dú)具特色的"火星主題生態(tài)引流示范基地"，實(shí)現(xiàn)文化、教育與商業(yè)的多元統(tǒng)一。

優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品展示

“風(fēng)之子”游客服務(wù)中心設(shè)計(jì) 千壑回聲·懸廬觀(guān)止 生命之壤：礦谷新生 礦坑的重生 崖壁回響·時(shí)光劇場(chǎng)

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“風(fēng)之子”游客服務(wù)中心設(shè)計(jì)

參賽學(xué)生/張興宇

指導(dǎo)教師/劉 芳 譚立峰

該設(shè)計(jì)基于全球能源危機(jī)和人類(lèi)與環(huán)境之間日益緊張的背景，旨在設(shè)計(jì)一座能夠促進(jìn)用戶(hù)與自然環(huán)境之間更好溝通的建筑，同時(shí)在能源效率與美學(xué)之間取得平衡。聚焦人類(lèi)與環(huán)境關(guān)系緊張、線(xiàn)性場(chǎng)地內(nèi)缺乏不間斷空間以及缺少具有全面服務(wù)功能的建筑等問(wèn)題，設(shè)計(jì)融入了中國(guó)古代繪畫(huà)的傳統(tǒng)元素，采用可再生建筑材料和預(yù)制建筑方法以最小化環(huán)境影響。此外，利用光伏、風(fēng)能、植物生物處理和污水過(guò)濾等高科技手段使建筑實(shí)現(xiàn)自給自足，滿(mǎn)足用戶(hù)對(duì)綠色、實(shí)用且美觀(guān)建筑的需求。

千壑回聲·懸廬觀(guān)止

一杯咖啡的時(shí)間，對(duì)話(huà)億萬(wàn)年的崖壁

參賽學(xué)生/杜赟麾

指導(dǎo)教師/譚立峰 田 雨

該設(shè)計(jì)以“自然、人文、藝術(shù)”為核心，依托大崖壁景觀(guān)與生態(tài)，打造沉浸式文旅空間。設(shè)計(jì)融合現(xiàn)代建筑結(jié)構(gòu)與傳統(tǒng)形式，將自然奇觀(guān)化為人文場(chǎng)域，實(shí)現(xiàn)人與自然的對(duì)話(huà)。核心建筑“崖壁回響?zhàn)^”懸挑崖壁，輕盈融于自然，兼具生態(tài)保護(hù)與精神象征；礦坑劇場(chǎng)借地形與聲學(xué)，形成半露天文化空間；懸廬咖啡廳源自傳統(tǒng)懸樓，以輕型木結(jié)構(gòu)懸于崖壁頂，供游客賞山。設(shè)計(jì)秉持生態(tài)友好，借巖壁藝術(shù)與沉浸式空間強(qiáng)化文化，讓到訪(fǎng)者感受自然魅力與共生之美。

生命之壤：礦谷新生

參賽學(xué)生/趙海生 劉智杰 李 彤 王子恒 馬晨曦

指導(dǎo)教師/王 琳 孟 瑾

該設(shè)計(jì)以“生態(tài)教育，文化融合”為核心，將廢棄礦坑轉(zhuǎn)化為四季運(yùn)營(yíng)的公共花園。以“尋壤—育壤—生壤—賡續(xù)”串聯(lián)教育中心、呼吸穹頂、礦脈之光、種子圖書(shū)館與回聲井；以雨水花園與土壤修復(fù)展示再生過(guò)程，采用就地材料與裝配式低碳建造的方式，通過(guò)研學(xué)、營(yíng)地與夜游的日夜雙線(xiàn)產(chǎn)品，形成強(qiáng)參與、強(qiáng)記憶與復(fù)訪(fǎng)動(dòng)力，推動(dòng)礦谷從“被開(kāi)采”走向“可生長(zhǎng)”。

礦坑的重生

參賽學(xué)生/馮立搏 張豐泰 張清源 凌辰宇

指導(dǎo)教師/王卓然 宋曉麗 張 楠

該設(shè)計(jì)充分考慮了場(chǎng)地實(shí)際情況，同時(shí)借鑒了國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的同類(lèi)型文旅建筑，吸取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)。設(shè)計(jì)由三棟主要建筑組成，功能包括了居住，商業(yè)，辦公等，同時(shí)在建筑南面，也設(shè)計(jì)了公園與湖泊，形成游客休閑空間。此外，充分考慮到了薊州區(qū)的旅游文化氛圍，實(shí)施大景區(qū)包含小景區(qū)設(shè)計(jì)理念，使項(xiàng)目整體形成層次豐富、功能復(fù)合的文旅空間。

崖壁回響·時(shí)光劇場(chǎng)

參賽學(xué)生/

楊 楠 劉新怡 侯津津

尤梓宇 周朦萌 侯金緣 張丹妮

指導(dǎo)教師/郭 蓮 楊 悅 陳 靜

該設(shè)計(jì)以“天地共融，人文共生”為理念，于薊州山水間構(gòu)環(huán)形聚落。露天劇院居中，納自然聲光為演出背景，與天地對(duì)話(huà)；周邊咖啡廳、博物館、商店依環(huán)形布局，借流暢動(dòng)線(xiàn)串聯(lián)日常閑逸、歷史回溯與消費(fèi)體驗(yàn)，讓建筑成為自然與人文交融的載體，在山水環(huán)抱中，營(yíng)造可賞、可感、可參與的復(fù)合空間，重塑在地生活與游覽的詩(shī)意場(chǎng)景 。

“一帶一路”國(guó)際大學(xué)生數(shù)字建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽自2020年發(fā)起以來(lái)，已成為國(guó)內(nèi)外建筑類(lèi)高校大學(xué)生之間的學(xué)術(shù)和文化交流盛會(huì)，設(shè)置數(shù)字建筑設(shè)計(jì)、數(shù)字結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、地理場(chǎng)景建模與表達(dá)、文化創(chuàng)意與活化利用等方向，引導(dǎo)各國(guó)大學(xué)生圍繞世界各國(guó)所關(guān)心的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城市更新、建筑遺產(chǎn)保護(hù)、歷史文化城區(qū)發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行研究、設(shè)計(jì)和實(shí)踐，受到國(guó)內(nèi)外建筑類(lèi)大學(xué)師生及業(yè)內(nèi)人員的廣泛關(guān)注和熱烈響應(yīng)，有效推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育深度融合。

我校作為“一帶一路”建筑類(lèi)大學(xué)國(guó)際聯(lián)盟的發(fā)起成員單位之一， 積極投身聯(lián)盟組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)交流與國(guó)際賽事活動(dòng)。通過(guò)持續(xù)組織學(xué)生參與“一帶一路”國(guó)際大學(xué)生數(shù)字建筑競(jìng)賽，在實(shí)踐中拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能與跨文化協(xié)作能力。今后，我校將持續(xù)深化國(guó)際合作，拓展交流維度，搭建更廣闊的展示與協(xié)作平臺(tái)，鼓勵(lì)更多學(xué)子以數(shù)字技術(shù)賦能建筑創(chuàng)新，推動(dòng)“一帶一路”共建國(guó)家在建筑領(lǐng)域的深度合作，書(shū)寫(xiě)國(guó)際建筑教育與實(shí)踐合作的新篇章。