近日，第七屆全國(guó)大學(xué)生城市管理競(jìng)賽全國(guó)總決賽在山東財(cái)經(jīng)大學(xué)落下帷幕。我校三支參賽隊(duì)伍在何繼新教授、李紅星教授的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)初賽選拔與決賽激烈角逐，憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、突出的實(shí)踐能力與高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在大賽中斬獲佳績(jī)，榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。同時(shí)，我校獲評(píng)“優(yōu)秀組織單位”稱(chēng)號(hào)。

本次競(jìng)賽由中國(guó)市政工程協(xié)會(huì)城市與市政管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主辦，北京市城市管理研究院協(xié)辦，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院承辦。大賽以“以賽促學(xué)、以賽驗(yàn)?zāi)?、以賽賦能城市發(fā)展”為宗旨，聚焦城市治理現(xiàn)代化進(jìn)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，自今年6月啟動(dòng)以來(lái)，受到全國(guó)高校的廣泛關(guān)注與積極響應(yīng)，共吸引60余所高校參與，累計(jì)征集有效參賽作品422項(xiàng)，經(jīng)過(guò)區(qū)域選拔、通訊評(píng)審遴選，我校與南開(kāi)大學(xué)、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)、香港科技大學(xué)等高校的149支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)脫穎而出，進(jìn)入最終角逐。

全國(guó)一等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目介紹

嵌“聯(lián)”入微，以“養(yǎng)”致和嵌入式服務(wù)創(chuàng)新何以重構(gòu)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)新生態(tài)——以天津益美“嵌入式‘三聯(lián)一體化’社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)新模式”為例

項(xiàng)目組長(zhǎng)/王肖肖

項(xiàng)目成員/劉高健 閆 想 郭子薇

指導(dǎo)教師/何繼新

該項(xiàng)目堅(jiān)持以“養(yǎng)”促和理念，推動(dòng)養(yǎng)老服務(wù)從基礎(chǔ)保障向品質(zhì)生活跨越，以天津和平區(qū)華蔭東里小區(qū)聚焦嵌入式服務(wù)創(chuàng)新為例，生動(dòng)展現(xiàn)了基層應(yīng)對(duì)人口老齡化的創(chuàng)新智慧與治理力量。項(xiàng)目基于福利多元與社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)理論，構(gòu)建“三聯(lián)一體化”模式，整合社區(qū)、機(jī)構(gòu)、家庭三方資源，通過(guò)居家賦能、醫(yī)養(yǎng)融創(chuàng)、機(jī)構(gòu)立信、精神筑巢四大舉措，打破服務(wù)割裂格局，精準(zhǔn)破解設(shè)施老化、醫(yī)養(yǎng)脫節(jié)等痛點(diǎn)。實(shí)踐證明，該模式有效提升老年生活質(zhì)量，成為老舊社區(qū)養(yǎng)老轉(zhuǎn)型可復(fù)制范本。

全國(guó)二等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目介紹

從“雙齡共養(yǎng)”到“代際融合”老幼共托服務(wù)適配動(dòng)力如何激活？——天津和平區(qū)承德道社區(qū)“老幼共托一體化服務(wù)模式”實(shí)踐解碼

項(xiàng)目組長(zhǎng)/劉清宇

項(xiàng)目成員/許佳欣 丁嘉興 魏睿姝 邱 瑤

指導(dǎo)教師/何繼新

本項(xiàng)目聚焦老齡化與少子化背景，以天津和平區(qū)承德道社區(qū)“老幼共托一體化”實(shí)踐為例，探索如何激活全齡友好服務(wù)的適配動(dòng)力。傳統(tǒng)服務(wù)模式常面臨供需代際斷層、空間割裂、機(jī)制運(yùn)行不暢等核心矛盾，導(dǎo)致資源利用效率低下。該社區(qū)以社會(huì)交換與代際團(tuán)結(jié)理論為基礎(chǔ)，構(gòu)建SSSP分析框架，采取“融創(chuàng)并舉”策略，通過(guò)空間重塑、機(jī)制創(chuàng)新與政策賦能破解痛點(diǎn)，有效促進(jìn)代際融合。實(shí)踐表明，這一模式不僅提升了資源利用效率與社區(qū)滿(mǎn)意度，更逐步形成了“物理嵌入—功能耦合—情感共生”的發(fā)展路徑，為全齡友好社區(qū)建設(shè)提供了可復(fù)制的實(shí)踐范本，展現(xiàn)出基層治理在化解代際隔離方面的創(chuàng)新活力。

全國(guó)三等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目介紹

天津市歷史街區(qū)公共文化空間“同質(zhì)化”困境與特色化打造研究——以五大道、意式風(fēng)情區(qū)為例

項(xiàng)目組長(zhǎng)/張 靜

項(xiàng)目成員/趙安然 聶元震

指導(dǎo)教師/李紅星

本研究以天津五大道、意式風(fēng)情區(qū)等歷史街區(qū)為對(duì)象，綜合運(yùn)用問(wèn)卷、訪(fǎng)談等多種方法，系統(tǒng)梳理了當(dāng)前公共文化空間同質(zhì)化現(xiàn)象日益凸顯的問(wèn)題。該問(wèn)題不僅削弱了街區(qū)的文化辨識(shí)度，也影響了游客的體驗(yàn)感。研究進(jìn)一步從定位模糊、資源整合不足等方面剖析了問(wèn)題根源，在此基礎(chǔ)上提出“差異定位+協(xié)同治理”的特色發(fā)展方案，以期為文旅部門(mén)優(yōu)化運(yùn)營(yíng)提供實(shí)操參考，助力歷史街區(qū)向具有鮮明特色的文化載體轉(zhuǎn)型。

一直以來(lái)，學(xué)校始終注重以賽促學(xué)、賽教融合，通過(guò)“理論教學(xué)+案例實(shí)踐+賽事錘煉”的培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生將課堂知識(shí)與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題緊密結(jié)合，不斷提升創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，本次獲獎(jiǎng)充分彰顯了我校在城市管理學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)方面的扎實(shí)成效。未來(lái)，學(xué)校將進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，持續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)，完善實(shí)踐育人體系，引導(dǎo)師生積極投身城市治理與公共服務(wù)的創(chuàng)新實(shí)踐，為推動(dòng)學(xué)科發(fā)展與人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展注入新的動(dòng)力。