近日，學(xué)校以“學(xué)習(xí)法治宣傳教育法弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神”為活動(dòng)主題，集中開(kāi)展法治宣傳教育系列活動(dòng)，通過(guò)一系列特色鮮明、形式新穎的法治實(shí)踐，在全校師生中營(yíng)造了濃厚的尊法學(xué)法守法用法氛圍，切實(shí)提升了法治宣傳教育的實(shí)效性和影響力。
頂層設(shè)計(jì)
筑牢法治宣傳“思想基石”
一直以來(lái)，學(xué)校黨委高度重視法治宣傳教育工作，將法治宣傳教育作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)和育人工程來(lái)抓，依托學(xué)校普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定法治宣傳教育活動(dòng)工作方案，并要求學(xué)校各二級(jí)單位黨組織切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，將此項(xiàng)活動(dòng)擺在突出位置，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作方案，確?；顒?dòng)取得預(yù)期成效，鼓勵(lì)師生創(chuàng)新形式，結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色和學(xué)生群體特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的法治宣傳教育活動(dòng)，形成全校聯(lián)動(dòng)、協(xié)同推進(jìn)的良好局面。
精心施策
奏響法治宣傳“時(shí)代強(qiáng)音”
活動(dòng)一 專(zhuān)家領(lǐng)航 點(diǎn)亮法治教育的“智慧之光”
馬克思主義學(xué)院教師王霞為師生代表帶來(lái)一場(chǎng)題為《‘民法典’護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)》的專(zhuān)題講座。王霞曾掛職天津市民族中學(xué)德育副校長(zhǎng)，擁有豐富的青少年法治教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，講座分為兩個(gè)篇章：“守護(hù)我們一生的民法典”和“身邊的民法典”。前一篇章深入淺出地講解了《中華人民共和國(guó)民法典》的編纂歷史、立法背景、關(guān)鍵階段以及核心原則，讓師生們深刻理解了《中華人民共和國(guó)民法典》“以人民為中心”的立法精神，以及其如何全方位保障人民的美好生活。后一篇章聚焦青少年普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，如“對(duì)校園霸凌說(shuō)‘不’”“老人摔倒該不該扶？”“自愿參加競(jìng)技比賽，意外受傷了怎么辦？”等，通過(guò)生動(dòng)鮮活的案例，以案釋法，引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的法治觀(guān)念。
活動(dòng)二 檢校協(xié)同 淬煉法治教育的“實(shí)踐熔爐”
為深入推進(jìn)法治教育的實(shí)踐性，進(jìn)一步提升活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，學(xué)校與西青區(qū)人民檢察院創(chuàng)新合作模式，聯(lián)合開(kāi)展“青春法治必修課”普法宣傳活動(dòng)。
“沉浸體驗(yàn)”打造法治教育“新課堂”
活動(dòng)采用了“走出去+沉浸學(xué)”的創(chuàng)新模式，將法治課堂“搬進(jìn)”檢察院。組織師生實(shí)地參觀(guān)12309檢察服務(wù)中心、新媒體工作室、公益訴訟工作室等核心辦案區(qū)域，讓學(xué)生們得以零距離感受莊嚴(yán)的法治氛圍，親身了解真實(shí)的檢察工作。這種身臨其境的體驗(yàn)，將法律理論轉(zhuǎn)化為生動(dòng)鮮活的實(shí)踐認(rèn)知，變被動(dòng)的灌輸為主動(dòng)的感知，極大地提升了法治宣傳活動(dòng)的吸引力和教育實(shí)效。
“檢校合作”凝聚法治宣傳“新合力”
本次活動(dòng)打破了以往學(xué)校獨(dú)立開(kāi)展法治宣傳的傳統(tǒng)模式，實(shí)現(xiàn)了檢察機(jī)關(guān)與學(xué)校的深度融合與共建共促。通過(guò)整合檢察機(jī)關(guān)在法律專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威性和學(xué)校師生相關(guān)知識(shí)的需求度，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)法治資源的共享，極大地增強(qiáng)普法宣傳的力度和廣度，有效推動(dòng)社會(huì)主義法治精神在學(xué)校的深度傳播。下一步，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與屬地聯(lián)系，深挖合作潛力，全方位、多領(lǐng)域開(kāi)展合作共建，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與屬地雙向賦能、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
“精準(zhǔn)滴灌”確保法治教育“新實(shí)效”
活動(dòng)聚焦大學(xué)生群體的實(shí)際需求，以“青春法治必修課”為主題，內(nèi)容設(shè)計(jì)緊扣青年成長(zhǎng)過(guò)程中可能面臨的法律風(fēng)險(xiǎn)。講座內(nèi)容精準(zhǔn)、案例鮮活，具有極強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)意義，真正實(shí)現(xiàn)了為青年學(xué)子“量身定制”法治教育，為其健康成長(zhǎng)提供了有力的法律保障。
活動(dòng)三 競(jìng)賽引領(lǐng) 點(diǎn)燃憲法精神的“青春火焰”
為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“學(xué)憲法、講憲法”的熱情，學(xué)校積極組織開(kāi)展了多層次、多形式的競(jìng)賽活動(dòng)，將法治學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為知識(shí)競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
組織“學(xué)憲法 講憲法”演講比賽 播撒法治強(qiáng)音
學(xué)校面向全校學(xué)生廣泛征集“學(xué)憲法 講憲法”主題演講視頻?；顒?dòng)期間共收到參賽視頻14個(gè)，經(jīng)過(guò)評(píng)審，擇優(yōu)推薦城市藝術(shù)學(xué)院學(xué)生王學(xué)婷代表學(xué)校參加市級(jí)比賽，并榮獲市級(jí)比賽三等獎(jiǎng)。
組織“我與憲法”征文比賽 凝聚法治智慧
緊扣市教委通知要求，學(xué)校精心組織“我與憲法”主題征文比賽，活動(dòng)面向全校廣泛征集，共收到參賽文章30余篇。作品字里行間流淌著青年學(xué)子對(duì)憲法、法律的深刻理解與感悟，凝聚了對(duì)法治精神的思考與追求。
活動(dòng)四 創(chuàng)新班會(huì) 構(gòu)建知行合一的“法治課堂”
結(jié)合專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，突出實(shí)踐引領(lǐng)，學(xué)校經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院精心組織開(kāi)展“守望成長(zhǎng) 法治護(hù)航”主題班會(huì)，以多元形式激發(fā)學(xué)生參與熱情，構(gòu)建知行合一的法治教育閉環(huán)。
“法治故事接龍”激活生活案例
班會(huì)創(chuàng)新設(shè)置“法治故事接龍”環(huán)節(jié)。同學(xué)們踴躍分享校園內(nèi)外的真實(shí)案例，如圖書(shū)館占座引發(fā)的矛盾如何依法調(diào)解、兼職時(shí)勞動(dòng)合同的重要性等，將抽象的法律條文與鮮活的日常生活緊密結(jié)合，讓法治精神在學(xué)生們身邊生根發(fā)芽。
“模擬法庭”鍛造實(shí)踐能力
活動(dòng)設(shè)計(jì)“模擬法庭”環(huán)節(jié)，選取改編來(lái)自真實(shí)案件的情景劇本（如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等），讓學(xué)生們分別扮演法官、律師、當(dāng)事人等角色進(jìn)行庭審演練。通過(guò)角色扮演，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中深化對(duì)權(quán)力邊界、權(quán)利義務(wù)關(guān)系的理解，有效提升批判性思維能力。
“古韻今風(fēng)”傳承法律文明
班會(huì)特別設(shè)置“古韻今風(fēng)”互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)臨摹古代判案文書(shū)書(shū)法模板、對(duì)比《唐律疏議》與現(xiàn)代民法典關(guān)于誠(chéng)信原則的規(guī)定，以傳統(tǒng)文化為載體，引導(dǎo)學(xué)生感受中華法律文化、法治文明的歷史延續(xù)性與創(chuàng)新性發(fā)展。
展望未來(lái)
續(xù)寫(xiě)法治教育“時(shí)代華章”
本次法治宣傳教育系列活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校的周密部署、專(zhuān)家的深度引領(lǐng)、檢察機(jī)關(guān)的創(chuàng)新合作、多樣化的競(jìng)賽形式以及學(xué)院層面創(chuàng)新的班會(huì)模式，取得了顯著成效，在全校師生中播撒了法治的種子，激發(fā)了學(xué)法守法的熱情。未來(lái)，學(xué)校將以此為契機(jī)，持續(xù)深化法治宣傳教育工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，將法治教育融入日常教學(xué)、學(xué)生管理和社會(huì)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力構(gòu)建更高水平的法治校園，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)天城大力量。
