近日，在天津市教委公布的第二批天津市“人工智能 + 高等教育”典型應(yīng)用場(chǎng)景案例認(rèn)定名單中，我校土木工程學(xué)院劉舉副教授主持的《“AI 實(shí)驗(yàn)助手”賦能虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)及應(yīng)用》成功獲批。截至目前，我校已有3個(gè)案例入選市級(jí)“人工智能 + 高等教育”典型應(yīng)用場(chǎng)景案例，充分彰顯了學(xué)校在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型領(lǐng)域的顯著成效。

團(tuán)隊(duì)成員

劉舉、程星磊、劉中憲、周亞?wèn)|、穆坤、盧力強(qiáng)、郎瑞卿

案例針對(duì)當(dāng)前虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的三大瓶頸:⑴學(xué)生在自主操作實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，缺乏實(shí)時(shí)指導(dǎo)，導(dǎo)致部分實(shí)驗(yàn)完成度較差；⑵傳統(tǒng)虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)僅提供標(biāo)準(zhǔn)化流程，阻礙學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)機(jī)理的理解和實(shí)操能力的提升；⑶學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力薄弱。我校土木工程學(xué)院劉舉副教授團(tuán)隊(duì)通過(guò)對(duì)學(xué)校自主研發(fā)的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)《地下結(jié)構(gòu)抗震虛擬仿真實(shí)驗(yàn)》（國(guó)家級(jí)）和《土體靜動(dòng)力學(xué)真三軸虛擬仿真實(shí)驗(yàn)》（省部級(jí)）兩門(mén)課程進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，將DeepSeek大模型與虛擬仿真實(shí)驗(yàn)無(wú)縫對(duì)接，開(kāi)發(fā)出“AI實(shí)驗(yàn)助手”，為虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶來(lái)革命性升級(jí)。“AI實(shí)驗(yàn)助手”核心能力體現(xiàn)在三個(gè)方面：首先，可以跨時(shí)空給虛擬仿真實(shí)驗(yàn)提供實(shí)時(shí)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，有效提升實(shí)驗(yàn)完成率；其次，加深學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)機(jī)理的理解，提高學(xué)生的實(shí)操能力和復(fù)雜實(shí)驗(yàn)參數(shù)的設(shè)置能力；最后，提升了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析能力。通過(guò)“AI實(shí)驗(yàn)助手”賦能虛擬仿真實(shí)驗(yàn)構(gòu)建出“操作效率大幅提高-分析深度有效增強(qiáng)-解決問(wèn)題能力顯著提升-充分彰顯實(shí)驗(yàn)個(gè)性化”的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)閉環(huán)，為人工智能+虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革提供新的解決方案，助推虛擬仿真實(shí)驗(yàn)建設(shè)登上新臺(tái)階。

“AI實(shí)驗(yàn)助手”對(duì)操作流程中給出的提示和解答

“AI實(shí)驗(yàn)助手”在復(fù)雜實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)置時(shí)給出相應(yīng)建議

一直以來(lái)，學(xué)校緊密?chē)@國(guó)家“人工智能 +”行動(dòng)的戰(zhàn)略部署，將推動(dòng)教育教學(xué)與人工智能技術(shù)深度融合作為提升辦學(xué)質(zhì)量的重要抓手。通過(guò)系統(tǒng)開(kāi)展校級(jí)人工智能教學(xué)案例征集、智慧課程遴選培育等工作，學(xué)校持續(xù)拓寬人工智能技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用維度，以智能技術(shù)為支撐，不斷推動(dòng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、深化教學(xué)方法改革、提升教育治理能力，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

未來(lái)，學(xué)校將始終堅(jiān)守立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮“人工智能 + 高等教育”典型應(yīng)用場(chǎng)景案例在教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理、科研等全流程的引領(lǐng)示范效應(yīng)。通過(guò)進(jìn)一步優(yōu)化教師教學(xué)方法、有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，全力推動(dòng)教學(xué)工作向智能化、高效化邁進(jìn)，為培養(yǎng)適應(yīng)智能時(shí)代需求的高素質(zhì)人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。