當(dāng)百年五大道的小洋樓化作“國(guó)際會(huì)客廳”，當(dāng)天津之眼的摩天輪變身“觀(guān)察世界的眼睛”，一場(chǎng)浸潤(rùn)城市靈魂的科普實(shí)踐悄然在童心中播撒開(kāi)放包容的種子。近日，天津市東麗區(qū)豐和社區(qū)活動(dòng)室內(nèi)，天津城建大學(xué)“智建津彩”實(shí)踐團(tuán)的志愿者們帶領(lǐng)18名中小學(xué)生開(kāi)展了“家門(mén)口的上合會(huì)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)“解碼津門(mén)地標(biāo)+共筑友誼之橋”的創(chuàng)新形式，讓孩子們通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦讀懂大國(guó)外交的家鄉(xiāng)篇章，用繩子和木片搭建起通往世界的認(rèn)知橋梁。

01建筑會(huì)說(shuō)話(huà)——津門(mén)地標(biāo)變身外交課堂

“你們知道嗎？五大道不僅是旅游名片，更將成為世界的‘文明客廳’！”實(shí)踐團(tuán)成員孫冰熠指著投影上的小洋樓群，用童趣地圖開(kāi)啟知識(shí)之旅。“看這座英式建筑，像不像穿著西裝的紳士？今年，許多國(guó)家的‘大朋友’就要來(lái)到天津，在這樣優(yōu)雅的‘會(huì)客廳’里，共商共建美好世界！”。天津之眼是云端架設(shè)的“觀(guān)察之窗”。當(dāng)摩天輪影像出現(xiàn)在屏幕上，孩子們齊聲歡呼?！澳μ燧喩阶罡咛幠芸炊噙h(yuǎn)？上合組織就是幫中國(guó)‘站得更高’的朋友圈！”志愿者借助望遠(yuǎn)鏡道具，生動(dòng)詮釋多邊合作的廣闊視野，孩子們爭(zhēng)相描述起“從天津之眼眺望哈薩克斯坦草原”的奇妙想象。實(shí)踐團(tuán)帶隊(duì)教師楊紅則從城市規(guī)劃的專(zhuān)業(yè)視角切入，引導(dǎo)孩子們更直觀(guān)地思考天津承辦上合會(huì)議的獨(dú)特城市稟賦，在童心深處悄然埋下開(kāi)放與自信的種子。

“這就是我們的家鄉(xiāng)天津——她以萬(wàn)國(guó)建筑群化身‘世界的文明客廳’，迎接八方來(lái)客；她借天津之眼架起‘觀(guān)察之窗’，擁抱廣闊世界。在這里，深厚的‘中國(guó)心’跳動(dòng)著，開(kāi)放包容的‘國(guó)際范兒’熠熠生輝。正是這份獨(dú)特的魅力與格局，讓我們自信地站在國(guó)際舞臺(tái)中央，與各國(guó)伙伴攜手，共繪美好未來(lái)?！睂?shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張攀滿(mǎn)懷激情地總結(jié)。

02繩索連世界——木片巧構(gòu)斜拉橋里的工程密碼

為了將“國(guó)際合作”的抽象理念變得通俗易懂，實(shí)踐團(tuán)巧妙地將其具象化為斜拉橋的力學(xué)原理。“為什么選擇斜拉橋作為模型？”面對(duì)孩子們的疑問(wèn)，實(shí)踐團(tuán)成員指著動(dòng)畫(huà)分解圖循循善誘：“大家看，這座斜拉橋高聳堅(jiān)固的索塔，如同穩(wěn)固的根基，巍然屹立。無(wú)數(shù)鋼索協(xié)同發(fā)力，共同托起橋面——這不正像上合組織國(guó)家手拉手緊密協(xié)作嗎？俄羅斯豐富的能源、中國(guó)先進(jìn)的技術(shù)、中亞關(guān)鍵的通道……就像每一根不可或缺的剛索，共同支撐起發(fā)展的橋梁！”

模型制作現(xiàn)場(chǎng)變身為生動(dòng)的工程課堂。在實(shí)踐團(tuán)的指導(dǎo)下，18名孩子化身“小小橋梁建造師”，投入了“索塔-鋼索-橋面”的協(xié)作搭建挑戰(zhàn)中。第一步，筑基立塔。孩子們用木片精心拼搭出穩(wěn)固的A型索塔，親手構(gòu)筑“根基”的過(guò)程，讓他們深刻體會(huì)到“站穩(wěn)腳跟，方能支撐全局”的道理。第二步，聚力拉索。孩子們將棉繩系于塔頂，協(xié)同用力，拉直繃緊每一根“鋼索”—— “繩子繃直才有力量！”孩子們興奮地交流著心得，感受著“聚力協(xié)作”的魅力。第三步，橋面吊裝。當(dāng)輕質(zhì)橋面板平穩(wěn)懸掛在拉索系統(tǒng)上時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起一聲聲驚嘆。“原來(lái)橋梁是這樣承受重量的！”一位小朋友興奮地說(shuō)道。

“我的橋塔有點(diǎn)歪，需要加固！”“快，拉緊代表巴基斯坦的這根‘繩子’！ ”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，此起彼伏的稚嫩呼喊聲里透著十足的專(zhuān)注。正是在這動(dòng)手操作和相互配合中，“共同受力”“協(xié)作支撐”這些抽象的概念，轉(zhuǎn)化成了他們指尖最真切的觸感與心中豁然開(kāi)朗的理解。終于，當(dāng)?shù)谝蛔珊⒆觽冇H手完成的斜拉橋模型穩(wěn)穩(wěn)矗立時(shí)，成功的歡呼瞬間點(diǎn)燃了整個(gè)社區(qū)中心的熱情。

社區(qū)書(shū)記感慨：“這些親手搭建的模型，比任何抽象說(shuō)教都來(lái)得生動(dòng)！當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)，自己拉緊的那根繩子直接關(guān)系到整座橋的穩(wěn)固時(shí)，‘合作共贏(yíng)’這四個(gè)字在他們心里有了真實(shí)的重量。”實(shí)踐團(tuán)還組織了一場(chǎng)采訪(fǎng)活動(dòng)，孩子們興致勃勃地講述天津之眼、海河風(fēng)光，并向遠(yuǎn)方的朋友們發(fā)出真誠(chéng)的邀約：“歡迎你們來(lái)天津，和我們一起坐摩天輪！”

活動(dòng)尾聲，孩子們驕傲地舉起親手完成的斜拉橋模型，合影定格下這珍貴的瞬間。那些用木片精心構(gòu)筑的索塔、看似搖晃卻緊密協(xié)作的棉繩，不僅模擬了跨越河岸的物理橋梁，更在孩子們心中架起了一座堅(jiān)實(shí)的認(rèn)知之橋——一座連接當(dāng)下實(shí)踐與未來(lái)視野、溝通家鄉(xiāng)情懷與廣闊世界的橋梁。今日聆聽(tīng)外交故事的小小聽(tīng)眾，或許明日就是馳騁國(guó)際舞臺(tái)的外交官；此刻專(zhuān)注拉緊繩索的“小小工程師”，未來(lái)也許能設(shè)計(jì)出聯(lián)通世界的超級(jí)工程。這顆在童心中播下的開(kāi)放包容的種子，終將在世界舞臺(tái)上綻放耀眼的津門(mén)華彩。正如“智建津彩”實(shí)踐團(tuán)的宣言所期許的那樣，“讓世界從天津讀懂中國(guó)，讓中國(guó)從童年看見(jiàn)世界?！?br>