近日，學(xué)校成功舉辦“我眼中的人民城市”天津城建大學(xué)2025年大學(xué)生講思政課公開(kāi)課大賽決賽。校黨委副書(shū)記王罡出席大賽并擔(dān)任評(píng)委。天津科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)朱新華、天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)鄭海吶受邀擔(dān)任評(píng)委。黨委學(xué)工部、教務(wù)處、馬克思主義學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各二級(jí)學(xué)院黨組織副書(shū)記及師生代表共同觀(guān)摩了比賽。

經(jīng)過(guò)前期初賽的激烈角逐，13支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)站上決賽舞臺(tái)。他們緊扣“我眼中的人民城市”這一主題，將思政課本中的理論知識(shí)與對(duì)天津這座城市的深切感悟相結(jié)合，呈現(xiàn)了一堂堂有深度、有溫度、有新意的“青春思政課”。

從《“箱”見(jiàn)天津，“港”通未來(lái)》對(duì)天津港智慧綠色發(fā)展的宏大敘事，到《從“銹帶”到“秀帶”：新質(zhì)生產(chǎn)力如何書(shū)寫(xiě)城市建設(shè)新記憶》對(duì)工業(yè)遺產(chǎn)轉(zhuǎn)型的深度剖析；從《從棉三到棉3：一場(chǎng)跨越百年的對(duì)話(huà)》里城市文脈的傳承與新生，到《“老百姓的事情是最重要的事情”——從第六埠村看“人民至上”的基層答卷》中鄉(xiāng)村振興的生動(dòng)實(shí)踐；從《智繪津彩，云啟未來(lái)》對(duì)智慧城市建設(shè)的前瞻展望，到《海棠依舊映星辰》對(duì)周恩來(lái)鄧穎超紀(jì)念館紅色歷史的深情回望……選手們或引經(jīng)據(jù)典，或娓娓道來(lái)，以青年人的獨(dú)特視角和鮮活話(huà)語(yǔ)，生動(dòng)展現(xiàn)了天津在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)文明、城市治理、文化傳承等方面的偉大變革與卓越成就，深刻詮釋了“人民城市”的豐富內(nèi)涵。

在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，評(píng)委專(zhuān)家對(duì)選手們的精彩表現(xiàn)給予高度評(píng)價(jià)。朱新華贊揚(yáng)同學(xué)們展現(xiàn)了扎實(shí)的理論功底、寬廣的時(shí)代視野和創(chuàng)新的思維方式，充分發(fā)揮了大學(xué)生講思政課的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。鄭海吶在肯定各團(tuán)隊(duì)精巧教學(xué)設(shè)計(jì)的同時(shí)，就案例選取、理論深化、語(yǔ)言表達(dá)等方面提出了寶貴的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)。

經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終評(píng)選出校賽一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名，其中一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)5組團(tuán)隊(duì)將代表學(xué)校參加天津市2025年大學(xué)生講思政課公開(kāi)課展示大賽。

獲 獎(jiǎng) 情 況

2025年大學(xué)生講思政課公開(kāi)課大賽決賽

王罡表示作為學(xué)校“人民城市”特色思政課實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，這不僅是一場(chǎng)激烈的競(jìng)賽，又是我校深化思政課改革創(chuàng)新，引導(dǎo)青年學(xué)子用腳步丈量城市、用思考解讀時(shí)代、用話(huà)語(yǔ)詮釋“人民城市人民建、人民城市為人民”重要理念的成果匯報(bào)，更是對(duì)我校近年來(lái)以“人民城市”為主題進(jìn)行思政課改革創(chuàng)新成果的一次集中檢閱和生動(dòng)展示。比賽充分展示了天城大學(xué)子心懷“國(guó)之大者”、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那啻猴L(fēng)采。學(xué)校將以此為契機(jī)，繼續(xù)深化以“人民城市”為主題的思政課改革，打造更多有深度、有溫度、有力度的思政“金課”，為國(guó)家培養(yǎng)更多懂城市、愛(ài)人民、勇?lián)?dāng)?shù)慕ㄔO(shè)領(lǐng)域棟梁之才，為建設(shè)更高水平的“人民城市”貢獻(xiàn)源源不斷的“城大智慧”與“城大力量”。

近年來(lái)，馬克思主義學(xué)院在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，系統(tǒng)推進(jìn)“人民城市”特色思政課的改革創(chuàng)新。著力打破傳統(tǒng)壁壘，構(gòu)建起一個(gè)課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、線(xiàn)上線(xiàn)下融通的立體化育人新范式。

一是在空間上，推動(dòng)“課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)”。校內(nèi)，依托 “革命豐碑——天津市革命遺址展覽”，打造永不落幕的“身邊課堂”。校外，將思政課堂搬進(jìn)城市肌理。學(xué)校與西青區(qū)深度合作，將楊柳青古鎮(zhèn)、第六埠村等作為“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地， 組織學(xué)生開(kāi)展“探尋人民城市”等主題實(shí)踐教學(xué)，在行走中感悟城市更新與鄉(xiāng)村振興。同時(shí)，積極推動(dòng)“大中小學(xué)思政課一體化”，邀請(qǐng)中小學(xué)師生共同參與，畫(huà)出育人“同心圓”。

二是在方法上，堅(jiān)持“線(xiàn)上線(xiàn)下融通、理論實(shí)踐并重”。線(xiàn)下，學(xué)生在行走中獲得鮮活素材與真切感悟。線(xiàn)上，依托“天津城建大學(xué)紅色思政課資源庫(kù)”和“天城大‘馬’老師說(shuō)”，打造“云端課堂”，讓理論學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地發(fā)生。同時(shí)，鼓勵(lì)教師開(kāi)設(shè)“‘城’不欺我馬老師”等新媒體思政平臺(tái)，用網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)講好城市故事。

三是在成果上，實(shí)現(xiàn)“從實(shí)踐感悟到理論宣講”的教學(xué)閉環(huán)。學(xué)校將“大學(xué)生講思政課”作為實(shí)踐教學(xué)的檢驗(yàn)環(huán)節(jié)和升華環(huán)節(jié)。學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、深化思考，再通過(guò)備賽、參賽，將所學(xué)所思所悟系統(tǒng)化、理論化，最終轉(zhuǎn)化為面向同輩群體的生動(dòng)宣講。這一過(guò)程不僅鍛煉了學(xué)生的綜合能力，更實(shí)現(xiàn)了從知識(shí)輸入到價(jià)值輸出的飛躍，讓“人民城市”重要理念在青年學(xué)子心中落地生根。