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綜合新聞

群星閃耀時(shí)!今天,謝謝你

晨光尚未攀上教學(xué)樓的玻璃幕墻

食堂的蒸籠已騰起第一縷白霧

保安亭的簽到表落下墨跡未干的勾

清掃過(guò)的大道在寂靜中

閃爍日出灑落的光

勞動(dòng),從不是刻板的「辛勤」注腳

是掌心磨亮的繭紋

是道路邊掃帚磨禿的竹節(jié)

這個(gè)勞動(dòng)節(jié)

讓我們拆封那些

藏在褶皺時(shí)光里的“未命名勛章”

任課教師/榮老師 教書(shū)育人11年

  他是11年如一日“5+2”不停歇的天城大“材料人”,無(wú)論是春夏秋冬還是風(fēng)霜雨寒,每天早晨6-8點(diǎn),總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在第一食堂,衣著樸素大方,佩戴一副眼鏡,總能給人帶來(lái)謙和的學(xué)者氣息。早餐之后,便開(kāi)始他忙碌的一天。在這樣的年復(fù)一年、日復(fù)一日中,他默默鉆研科研難題,辛勤耕耘,對(duì)待學(xué)生循循善誘、亦師亦友。他憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、注重細(xì)節(jié)精度的科研精神,在土木工程材料領(lǐng)域研究中取得了較為突出的成績(jī),為國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施使用的土木工程材料高性能化和長(zhǎng)壽命服役的技術(shù)實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。


學(xué)生輔導(dǎo)員/周老師 服務(wù)學(xué)校師生7年

  在城大校園的晨昏交替中,總有一個(gè)身影在用心去丈量青春的成長(zhǎng),那是7×365×24的每一刻守候,是輔導(dǎo)員育人初心的執(zhí)著堅(jiān)守。不錯(cuò)過(guò)學(xué)生的每一次成長(zhǎng),不逃避學(xué)生的每一個(gè)問(wèn)題,從思想引導(dǎo)到生活關(guān)懷,從學(xué)業(yè)幫扶到就業(yè)指導(dǎo),堅(jiān)定“做好學(xué)生成長(zhǎng)成才引路人”的信念,在對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)中書(shū)寫(xiě)輔導(dǎo)員的責(zé)任擔(dān)當(dāng),努力成為護(hù)航青春成長(zhǎng)的 “避風(fēng)港灣”。7年荏苒時(shí)光,她用赤誠(chéng)丹心點(diǎn)亮青春燈塔,做學(xué)生追逐夢(mèng)想道路上的 “追夢(mèng)引航人”。


圖書(shū)館工作人員/樊老師 服務(wù)學(xué)校師生18年

  她一人挑起新媒體運(yùn)營(yíng)、閱讀推廣、課程管理等多項(xiàng)重任,以單薄的肩膀扛起“一支團(tuán)隊(duì)”的重量。每當(dāng)同學(xué)在公眾號(hào)呼喚“轉(zhuǎn)人工服務(wù)”,她總會(huì)溫柔回應(yīng)“只有人工服務(wù)”。在 AI 浪潮洶涌的今天,她用堅(jiān)守與熱愛(ài),做著無(wú)可替代的“智能人工”,在平凡崗位上,書(shū)寫(xiě)著獨(dú)屬于圖書(shū)館人的浪漫與深情。


宿舍管理員/郭阿姨 服務(wù)學(xué)校師生8年

  她嚴(yán)查樓道隱患、窗臺(tái)積塵,隨身筆記本密錄千條需求,從燈泡維修到胃痛送粥,瑣碎皆成大事。軍訓(xùn)時(shí)為新生縫補(bǔ)裂褲,針腳細(xì)密如母愛(ài);深夜冒污搶險(xiǎn),雙手泡白仍安撫學(xué)生。以反復(fù)的叮囑織就溫暖,用日復(fù)一日的巡查筑起安全港灣。八載春秋,將冰冷樓宇化為溫馨家園,以“公寓無(wú)小事”的信念,在拖把與水桶間書(shū)寫(xiě)守護(hù)三千青春的“媽媽式”浪漫。



園林綠化工作人員/苗班長(zhǎng) 服務(wù)學(xué)校師生12年

  翻開(kāi)他床頭那摞泛著卷邊的工作日志,工整的字跡記錄著四季更迭。"看到學(xué)生們踩著干凈的路去上課,心里就踏實(shí)。"他總笑著說(shuō)。在師生眼中,他是隨叫隨到的"萬(wàn)能苗"。無(wú)論是暴雨后的淤泥堆積,還是中心湖突發(fā)的管道危機(jī),只要一個(gè)電話(huà),他總能帶著工具第一時(shí)間趕到。2023年那個(gè)悶熱的夏夜,正是他憑借敏銳的嗅覺(jué)發(fā)現(xiàn)湖底堵塞,連夜疏通才避免了一場(chǎng)生態(tài)危機(jī)。食堂阿姨悄悄多加的一勺熱菜,學(xué)生們彎腰幫忙拾起垃圾的瞬間,都讓他覺(jué)得,這份在黎明與黃昏間穿梭的工作,原來(lái)藏著最暖的人間煙火。


食堂工作人員/建華阿姨 服務(wù)學(xué)校師生10年

  每日凌晨四點(diǎn),她已在案板前翻飛面杖,蒸籠霧氣中烙出熨平怨氣的醬香餅,熬煮比鬧鐘更暖心的豆?jié){。十年間銘記學(xué)子口味:不加芝麻的燒餅、少糖的米粥,將三千清晨的冷面團(tuán)與熱灶臺(tái),淬煉成"暖胃大事"。白發(fā)浸染面粉,掌心疊滿(mǎn)老繭,卻總在遞出早餐時(shí)綻開(kāi)笑容:"這些孩子和自家娃沒(méi)兩樣。"從寒冬到酷暑,在五平米灶臺(tái)書(shū)寫(xiě)守"胃"者的浪漫——讓滾燙的煙火氣,亮了晨光,暖了青春。


熱水機(jī)房工作人員/馬師傅 服務(wù)學(xué)校師生7年

  他每日提前嚴(yán)檢設(shè)備閥門(mén)儀表,精準(zhǔn)調(diào)溫保障四季洗浴舒適,創(chuàng)下七年零停水記錄。2024年寒冬,樓頂太陽(yáng)能管道爆裂險(xiǎn)釀冰柱危機(jī),他冒寒搶修關(guān)閉閥門(mén),以黨員擔(dān)當(dāng)化解險(xiǎn)情;酷暑主動(dòng)放棄休假,堅(jiān)守機(jī)房巡查設(shè)備,確保暑期供水不斷。從爆管搶修到水溫調(diào)控,從儀表盤(pán)到樓頂管道,以"設(shè)備如戰(zhàn)位"的執(zhí)著,將平凡崗位淬煉成守護(hù)師生溫暖的"恒溫堡壘"。七年兩千多個(gè)日夜,用滾燙初心煮沸一池安心,做莘莘學(xué)子沐浴背后的"熱能衛(wèi)士"。


物業(yè)工作人員/劉姐 服務(wù)學(xué)校師生3年

  帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)利用周末及晚間清樓時(shí)段,完成教學(xué)樓892臺(tái)電扇高空清洗,全程督導(dǎo)安全不留隱患。用心護(hù)航本科教學(xué)評(píng)估、研究生考試等重要活動(dòng),整理失物助學(xué)子安心備考。堅(jiān)持每日巡查,從電燈維修到心理疏導(dǎo),筆記本記滿(mǎn)數(shù)千條學(xué)生需求細(xì)節(jié)。她以腳步丈量責(zé)任,用匠心雕琢服務(wù),扎根物業(yè)一線(xiàn),將“師生無(wú)小事”刻入行動(dòng),以精細(xì)化服務(wù)為校園建設(shè)注入溫暖力量。


快遞驛站工作人員/謝小哥 服務(wù)學(xué)校師生13年

  每天清晨,當(dāng)校園還在沉睡,他已開(kāi)始仔細(xì)檢查設(shè)備;暮色四合,他又默默確認(rèn)門(mén)窗與電源,將驛站的安全防線(xiàn)織得密不透風(fēng)。十三個(gè)春秋,上百萬(wàn)件包裹在他手中流轉(zhuǎn),兩萬(wàn)余次問(wèn)題處理飽含耐心。2024 年畢業(yè)季,他用心推動(dòng) "畢業(yè)暖心寄",看著畢業(yè)生們帶著輕松的笑容踏上新征程,一句句真摯的感謝,讓所有疲憊都化作了溫暖。


安保工作人員/喇隊(duì) 服務(wù)學(xué)校師生13年

  畢業(yè)季烈日下,他揮汗穿梭宿舍與校門(mén)間,義務(wù)搬運(yùn)行李、協(xié)調(diào)車(chē)輛,獲畢業(yè)生感謝信贊譽(yù);巡邏中多次拾金不昧,輾轉(zhuǎn)歸還手機(jī)、平板等失物,收獲錦旗致謝。曾調(diào)取監(jiān)控徹查數(shù)小時(shí),助學(xué)子尋回課堂遺失的平板電腦。十五年如一日,從失物協(xié)尋到安全隱患排查,以質(zhì)樸身影筑牢校園安全防線(xiàn),用點(diǎn)滴善舉溫暖師生心田。制服浸透汗水,初心未曾褪色,終成師生口中“最安心的信賴(lài)哨兵”。


雖然,我不知道

你叫什么名字

雖然,我不曾問(wèn)過(guò)

你的故事

雖然,我從未聽(tīng)過(guò)

你的聲音……

但,我深知

無(wú)名星辰,照亮建園

這充滿(mǎn)拼搏奮進(jìn)之力量的天城大背后

是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)

榮老師、周老師、樊老師

郭阿姨、苗班長(zhǎng)、建華阿姨

馬師傅、劉姐、謝小哥、喇隊(duì)……們


星辰不必被冠以姓名

卻讓夜空有了方向

燈火無(wú)需被標(biāo)注來(lái)處

卻讓歸途鋪滿(mǎn)溫柔

謹(jǐn)以此致敬

所有未被命名的光


晨光未醒時(shí),他們已踏碎露水而來(lái)


夜色沉寂后,他們的影子仍徘徊在樓宇間


指紋留在窗臺(tái),足印刻在長(zhǎng)階,汗水滴入泥土

致敬所有無(wú)名卻閃耀的校園勞動(dòng)者那些未曾被書(shū)寫(xiě)的故事

藏在教室的窗明幾凈里

落在臺(tái)階的縫隙

融進(jìn)四季流轉(zhuǎn)的草木芬芳中


他們?nèi)缤箍罩械男浅?/p>

無(wú)人一一指認(rèn)其光芒

卻共同編織出校園的璀璨長(zhǎng)卷


我們或許記不住每一張面孔

但正是這些緘默的軌跡

讓天城大的沃土永遠(yuǎn)溫暖、明亮


五月的風(fēng)掠過(guò)操場(chǎng)邊的楓樹(shù)

月光為晚歸人按下記憶快門(mén)

勞動(dòng)從未停歇

每雙握過(guò)掃帚的手都該被聚焦

每個(gè)守過(guò)晨昏的崗位都值得特寫(xiě)

這個(gè)勞動(dòng)節(jié)

讓我們記住——

那些被揉進(jìn)時(shí)光里的堅(jiān)持與守望

致敬每個(gè)在平凡的坐標(biāo)系里

用汗滴標(biāo)注星辰坐標(biāo)的勞動(dòng)者

你們以

平凡鑄就偉大

書(shū)寫(xiě)理想的榮光

讓每一雙奔赴夢(mèng)想的腳步

充滿(mǎn)力量