近日，由市委教育工委、市教委主辦，天津市高校思想道德與法治協(xié)同創(chuàng)新中心、天津城建大學(xué)馬克思主義學(xué)院、天津市河?xùn)|區(qū)教育局、天津市河?xùn)|區(qū)教師發(fā)展中心聯(lián)合承辦的“習(xí)近平法治思想融入大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)集體備課會(huì)暨2024年天津市思政課骨干教師培訓(xùn)會(huì)”在我校舉行。來(lái)自全市本科高校思想政治理論課骨干教師代表、河?xùn)|區(qū)中小學(xué)思政課骨干教師代表，以及我校馬克思主義學(xué)院黨總支書(shū)記高燕、院長(zhǎng)何繼新、天津市河?xùn)|區(qū)教師發(fā)展中心德育、思政教研員姚佩靜、天津市河?xùn)|區(qū)冠云小學(xué)副校長(zhǎng)李璟然等70余人參加，會(huì)議由我校馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)賈恒欣主持。

會(huì)上，天津城建大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)何繼新致歡迎辭。何繼新對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心感謝。他表示，習(xí)近平法治思想是全面依法治國(guó)的根本遵循，思政課教師要深刻把握習(xí)近平法治思想的內(nèi)涵，創(chuàng)新教學(xué)方法，進(jìn)一步推動(dòng)習(xí)近平法治思想融入思政課教學(xué)，引導(dǎo)青少年增強(qiáng)法治意識(shí)，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。

在主旨發(fā)言環(huán)節(jié)，天津市河?xùn)|區(qū)福東小學(xué)思政課教師主夢(mèng)媛以“大中小一體化視域下習(xí)近平法治思想與小學(xué)思政課相結(jié)合”為主題，深入解讀了習(xí)近平法治思想與小學(xué)思政課相結(jié)合的重要意義和實(shí)踐路徑，從一體化建設(shè)的背景、教學(xué)實(shí)施、實(shí)踐拓展三個(gè)維度闡述習(xí)近平法治思想融入小學(xué)思政課的必要性和緊迫性，提出要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想，做到明標(biāo)定向、教學(xué)相長(zhǎng)和知行合一，將習(xí)近平法治思想有機(jī)融入小學(xué)思政課教育教學(xué)。

天津市第七中學(xué)思政課教師曲智武以習(xí)近平法治思想在初中道德與法治課程教學(xué)中的落實(shí)”為主題，從新課標(biāo)設(shè)計(jì)理念出發(fā)，通過(guò)構(gòu)建思維導(dǎo)圖和大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合本校教學(xué)特色，分享了在習(xí)近平法治思想融入初中道德與法治課程中，如何將思政課小課堂與社會(huì)大課堂有機(jī)結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)做法。

天津醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授郎嬛琳以“習(xí)近平法治思想融入大中小學(xué)思政課教學(xué)的路徑方法初探”為主題，從價(jià)值意蘊(yùn)、高?，F(xiàn)狀、有序銜接及實(shí)踐路徑四個(gè)維度，系統(tǒng)闡述了習(xí)近平法治思想融入大中小學(xué)思政課中重要性、基本原則和路徑方法，提出要構(gòu)建習(xí)近平法治思想融入思政課的整體思維框架，在思辨研討中形成正確認(rèn)識(shí)理解，在案例分析中感悟法治實(shí)踐力量，在學(xué)理闡釋中增強(qiáng)依法治國(guó)自信。

天津科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師李瑤以“‘一融二講三互動(dòng)四實(shí)踐’促進(jìn)課程教學(xué)增實(shí)效”為主題，從學(xué)情分析、教學(xué)理念、教學(xué)方案、教學(xué)評(píng)價(jià)等四方面深入解讀了習(xí)近平法治思想融入高校思政課中的思路和策略，提出了“一融二講三互動(dòng)四實(shí)踐”的教學(xué)創(chuàng)新思路和具體實(shí)施策略，為與會(huì)教師提供了寶貴的教學(xué)參考和借鑒。

天津城建大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師于蕾以“關(guān)于習(xí)近平法治思想融入高校思政課的幾點(diǎn)思考”為主題，深入探討了習(xí)近平法治思想融入高校思政課的價(jià)值意蘊(yùn)、遵循理念和實(shí)踐路徑。從政治、育人、社會(huì)三個(gè)維度，闡釋了習(xí)近平法治思想融入高校思政課教育教學(xué)的重要性，提出在教學(xué)中將習(xí)近平法治思想與社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化相結(jié)合的教育理念，表示要通過(guò)案例分析、社會(huì)調(diào)查等方式方法，提升學(xué)生運(yùn)用法治思維解決問(wèn)題的能力。

會(huì)后，與會(huì)教師參觀(guān)了天津城建大學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)中心暨古琴弦歌基地和革命豐碑展館。

在學(xué)校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)中心暨古琴弦歌基地，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)中心暨古琴弦歌基地指導(dǎo)教師晉萌萌老師介紹了該中心在打造“弦歌不輟”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人品牌的具體做法和近幾年在傳統(tǒng)文化育人方面所取得的成果。煦園琴社同學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)彈唱，并指導(dǎo)與會(huì)教師進(jìn)行了古琴基本指法體驗(yàn)。

在革命豐碑展館，馬克思主義學(xué)院青年教師榮文秀和張紫馳以天津革命歷程為主線(xiàn)，深情講述了天津紅色舊址背后感人的革命故事和革命先烈的英勇事跡，展示了一堂生動(dòng)而深刻的思政課。

本次集體備課會(huì)聚焦“習(xí)近平法治思想融入大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)”主題，從理論與實(shí)踐上深入探討了法治教育與思政課教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，提出了一系列切實(shí)可行的教學(xué)策略，有助于推進(jìn)習(xí)近平法治思想有機(jī)融入大中小學(xué)思政課教學(xué)，為培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和道德素養(yǎng)提供了重要參考。學(xué)校將以此次備課會(huì)為契機(jī)，繼續(xù)深化思政課教學(xué)改革，堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論同步推進(jìn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提升思政課的針對(duì)性和吸引力，為助推天津市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。