近日，未來(lái)規(guī)劃師——“重慶規(guī)劃杯”第四屆全國(guó)大學(xué)生國(guó)土空間規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽暨第二屆城鄉(xiāng)規(guī)劃畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）競(jìng)賽在重慶市規(guī)劃展覽館圓滿(mǎn)落幕。我校建筑學(xué)院師生在本次競(jìng)賽表現(xiàn)卓越，榮獲國(guó)土空間規(guī)劃設(shè)計(jì)（本科組）二等獎(jiǎng)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（研究生組）二等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。

競(jìng)賽介紹

　　本屆競(jìng)賽以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，積極貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于“多規(guī)合一”改革的部署，為加強(qiáng)國(guó)土空間規(guī)劃相關(guān)學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)新時(shí)代規(guī)劃專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新人才做出了有益探索。由自然資源部國(guó)土空間規(guī)劃局指導(dǎo)，自然資源部人力資源開(kāi)發(fā)中心主辦，重慶市規(guī)劃和自然資源局、重慶大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院及重慶市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院承辦，城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)學(xué)位工作委員會(huì)等單位協(xié)辦。目前是國(guó)內(nèi)城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)級(jí)別最高、最權(quán)威的競(jìng)賽之一。

　　本屆競(jìng)賽以“規(guī)劃引領(lǐng)城市更新、創(chuàng)新激發(fā)城市活力”為主題，重點(diǎn)聚焦城中村改造、老舊社區(qū)更新和工業(yè)遺產(chǎn)活化，是對(duì)總體規(guī)劃頂層設(shè)計(jì)的一次具體落實(shí)，要更加彰顯“山水之城、美麗之地”獨(dú)特魅力，奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)重慶新篇章。

　　競(jìng)賽評(píng)審委員會(huì)由中國(guó)科學(xué)院院士段進(jìn)領(lǐng)銜的28位專(zhuān)家組成，對(duì)來(lái)自全國(guó)26個(gè)省（區(qū)、市）80余所院校的280余支參賽隊(duì)伍的作品進(jìn)行評(píng)議。本科組評(píng)選產(chǎn)生一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)12項(xiàng)、三等獎(jiǎng)17項(xiàng)、入圍獎(jiǎng)13項(xiàng)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（研究生組）評(píng)選產(chǎn)生一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)9項(xiàng)。

獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)介紹

作品展示

《雙向奔赴——“人境交互可供性”下的重慶九龍半島新生計(jì)劃》

獎(jiǎng)項(xiàng)／國(guó)土空間規(guī)劃設(shè)計(jì)（本科組）二等獎(jiǎng)

指導(dǎo)教師／楊佳璇、朱鳳杰

團(tuán)隊(duì)成員／唐小珂、李奕霖

設(shè)計(jì)說(shuō)明：

　　設(shè)計(jì)選址于重慶市九龍半島電廠(chǎng)片區(qū)，創(chuàng)新性引入“人境交互可供性理論”，探索工業(yè)遺產(chǎn)“新生”難題。作為重慶工業(yè)文明的重要載體，隨著電廠(chǎng)相繼關(guān)停和美術(shù)學(xué)院有序遷離，九龍半島逐漸陷入沉寂，活力不在，亟待“新生”。“人境交互可供性理論”強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的刺激與引導(dǎo)價(jià)值，聚焦于構(gòu)建人群與場(chǎng)地環(huán)境間和諧共生的供需體系。從物質(zhì)空間、功能特征、社交活動(dòng)及場(chǎng)所氛圍四個(gè)可供性維度，深入剖析基地資源稟賦與人群活動(dòng)需求。設(shè)計(jì)延續(xù)九龍半島工業(yè)文化和藝術(shù)資源特色，在物質(zhì)空間可供性方面，充分保留并更新電廠(chǎng)等建筑工業(yè)遺產(chǎn)；在功能特征可供性方面，合理規(guī)劃功能分區(qū)，確定地塊控制指標(biāo)；在社交活動(dòng)可供性方面，塑造景觀(guān)節(jié)點(diǎn)，并梳理“小火車(chē)”游線(xiàn)；在場(chǎng)所氛圍可供性方面，“續(xù)”文化、“續(xù)”肌理、“續(xù)”生態(tài)三方面，全面煥新九龍半島場(chǎng)所氛圍，從而匯聚多元人群，激發(fā)城市活力，推動(dòng)九龍半島從沉寂走向繁榮，真正實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的“雙向奔赴”。

《基于強(qiáng)度閾值與風(fēng)場(chǎng)耦合優(yōu)化的高密度城區(qū)低污設(shè)計(jì)方法》

獎(jiǎng)項(xiàng)／畢業(yè)設(shè)計(jì)（研究生組）二等獎(jiǎng)

指導(dǎo)教師／曾穗平

團(tuán)隊(duì)成員／王琦琦

論文摘要：

　　在應(yīng)對(duì)我國(guó)大氣污染、城市霧霾和氣候變化等挑戰(zhàn)的背景下，2023年12月國(guó)務(wù)院發(fā)布的《空氣質(zhì)量持續(xù)改善行動(dòng)計(jì)劃》凸顯了國(guó)土空間大氣環(huán)境防治的重要性。本研究依托國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，融合生態(tài)學(xué)、地理學(xué)和形態(tài)學(xué)等多學(xué)科理論，從城市規(guī)劃的視角出發(fā)，以天津市中心城區(qū)為研究對(duì)象，探討高密度城區(qū)建筑空間形態(tài)與風(fēng)環(huán)境的相互作用。研究旨在識(shí)別關(guān)鍵的散污參數(shù)，測(cè)定有利于通風(fēng)散污的街區(qū)開(kāi)發(fā)強(qiáng)度閾值，并構(gòu)建多視角下的高密度城區(qū)低污染設(shè)計(jì)方法。

　　研究分為五個(gè)階段：首先，通過(guò)文獻(xiàn)綜述和統(tǒng)計(jì)分析，總結(jié)現(xiàn)有研究的主要成果和問(wèn)題，確立研究的理論基礎(chǔ)和方法論。然后，分析高密度城區(qū)在不同風(fēng)氣候區(qū)、污染背景和空間建設(shè)背景下的通風(fēng)散污需求，建立全國(guó)可借鑒的低污染設(shè)計(jì)理論。第三階段，通過(guò)克里金空間插值和GIS聚類(lèi)分析，研究天津市中心城區(qū)的空間形態(tài)散污參數(shù)對(duì)城市通風(fēng)能力的影響，揭示通風(fēng)潛力的空間分布特征。第四階段，結(jié)合風(fēng)環(huán)境模擬，提取開(kāi)發(fā)強(qiáng)度參數(shù)，測(cè)算通風(fēng)散污的最佳開(kāi)發(fā)強(qiáng)度閾值，并建立不同功能型街區(qū)的開(kāi)發(fā)強(qiáng)度閾值參考。最后，基于前述研究，提出高密度城區(qū)低污染設(shè)計(jì)方法，包括風(fēng)場(chǎng)優(yōu)化、形態(tài)設(shè)計(jì)和控規(guī)指標(biāo)設(shè)計(jì)。本研究的創(chuàng)新之處在于，它不僅關(guān)注建筑空間形態(tài)與風(fēng)環(huán)境的耦合規(guī)律，還提出了具體的設(shè)計(jì)方法和閾值參考，為城市規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)提供了科學(xué)依據(jù)，有助于改善城市空氣質(zhì)量，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

圖1 不同建筑布局下的風(fēng)-污環(huán)境

圖2 控規(guī)指標(biāo)與開(kāi)發(fā)強(qiáng)度閾值指標(biāo)關(guān)聯(lián)體系

　　此次獲獎(jiǎng)是建筑學(xué)院打造“紅色引擎·創(chuàng)新融合”黨建品牌，釋放黨建與業(yè)務(wù)融合1+1＞2效應(yīng)的重要教學(xué)成果，充分展示了我校城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)成效，是我校積極應(yīng)對(duì)國(guó)土空間規(guī)劃體系構(gòu)建、引領(lǐng)城市更新行動(dòng)、全面深化改革的教育教學(xué)改革舉措。今后，建筑學(xué)院依托科技競(jìng)賽創(chuàng)新中心，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)特色，以對(duì)學(xué)科競(jìng)賽的熱情為驅(qū)動(dòng)、以對(duì)學(xué)術(shù)科研的向往為引領(lǐng)，引導(dǎo)更多學(xué)生將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，彰顯新時(shí)代建筑學(xué)子勇于挑戰(zhàn)、敢于追夢(mèng)的青春風(fēng)貌。