16小城課堂開(kāi)講啦！

堅(jiān)持每周趣味答題，了解更多評(píng)估小知識(shí)

介紹

為了讓大家進(jìn)一步深入了解

新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估核心要義

準(zhǔn)確掌握審核評(píng)估的要求

學(xué)校評(píng)建工作辦公室設(shè)置“小城課堂”

周周開(kāi)講，以一問(wèn)一答的形式開(kāi)展

希望各位老師和同學(xué)們

認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)答題，主動(dòng)作為

以最佳的狀態(tài)

投入到審核評(píng)估各項(xiàng)工作中

充分展現(xiàn)我校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)

本期測(cè)試

【單選】1.我校參加第二類(lèi)第二種審核評(píng)估，二級(jí)指標(biāo)和審核重點(diǎn)不包括（ ）？

A.統(tǒng)一必選項(xiàng)

B.類(lèi)型必選項(xiàng)B2

C.特色可選項(xiàng)K2

D.首評(píng)限選項(xiàng)X

參考答案：D。

【解析】

依據(jù)教育部教育質(zhì)量評(píng)估中心《普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估（2021—2025）工作指南》，第二類(lèi)審核評(píng)估二級(jí)指標(biāo)和審核重點(diǎn)包括統(tǒng)一必選項(xiàng)、類(lèi)型必選項(xiàng)、特色可選項(xiàng)、首評(píng)限選項(xiàng)。

——“統(tǒng)一必選項(xiàng)”無(wú)特殊標(biāo)識(shí)，所有高校必須選擇；

——“類(lèi)型必選項(xiàng)”標(biāo)識(shí)“B”，選擇第一種的高校統(tǒng)一選擇“B1”，選擇第二種的高校統(tǒng)一選擇“B2”；選擇第三種的高校原則上選擇“B2”；

——“特色可選項(xiàng)”標(biāo)識(shí)“K”，高?？筛鶕?jù)辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)自主選擇，其中：第一種與“K1”選項(xiàng)對(duì)應(yīng)，第二種與“K2”選項(xiàng)對(duì)應(yīng)；第三種原則上與“K2”選項(xiàng)對(duì)應(yīng)；

——“首評(píng)限選項(xiàng)”標(biāo)識(shí)“X”，選擇第三種的高校必須選擇，其他高校不用選擇。

【單選】2.新一輪審核評(píng)估定量指標(biāo)“年新增教學(xué)科研儀器設(shè)備所占比例”為（ ）？

A. ≥10%

B. ≥5%

C. ≥20%

D. ≥15%

參考答案：A。

【解析】

依據(jù)教育部教育質(zhì)量評(píng)估中心《普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估（2021—2025）工作指南》，新一輪審核評(píng)估中，年新增教學(xué)科研儀器設(shè)備所占比例（參照教育部教發(fā)〔2024〕2號(hào)文件）：年新增教學(xué)科研儀器設(shè)備所占比例≥10%。凡教學(xué)儀器設(shè)備總值超過(guò)1億元的高校，當(dāng)年新增教學(xué)儀器設(shè)備值超過(guò)1000萬(wàn)元，該項(xiàng)指標(biāo)即為合格。

【多選】3.下面哪些指標(biāo)是第二類(lèi)評(píng)估一級(jí)指標(biāo)“培養(yǎng)過(guò)程”下二級(jí)指標(biāo)“培養(yǎng)方案”中的定量指標(biāo)？

A.培養(yǎng)目標(biāo)符合學(xué)校定位、適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、體現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況

B.培養(yǎng)方案強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、突出實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性、注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力情況

C.學(xué)生畢業(yè)必須修滿(mǎn)的公共藝術(shù)課程學(xué)分?jǐn)?shù)≥2學(xué)分

D.勞動(dòng)教育必修課或必修課程中勞動(dòng)教育模塊學(xué)時(shí)總數(shù)≥32學(xué)時(shí)

參考答案：CD。

【解析】

第二類(lèi)評(píng)估指標(biāo)體系定性一級(jí)指標(biāo)“培養(yǎng)過(guò)程”下二級(jí)指標(biāo)“培養(yǎng)方案”中包含2個(gè)定量必選指標(biāo)：學(xué)生畢業(yè)必須修滿(mǎn)的公共藝術(shù)課程學(xué)分?jǐn)?shù)≥2學(xué)分；勞動(dòng)教育必修課或必修課程中勞動(dòng)教育模塊學(xué)時(shí)總數(shù)≥32學(xué)時(shí)。（來(lái)源：教育部教育質(zhì)量評(píng)估中心《普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估（2021—2025）工作指南》）

【多選】4.下面哪些指標(biāo)是第二類(lèi)評(píng)估一級(jí)指標(biāo)“培養(yǎng)過(guò)程”下二級(jí)指標(biāo)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”中的定量指標(biāo)？

A.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作體系與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)建設(shè)情況

B.本科生參加各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)人數(shù)及比例

C. “互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)數(shù)

D.省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生人次數(shù)占學(xué)生總數(shù)的比例

參考答案：BCD。

【解析】

第二類(lèi)評(píng)估指標(biāo)體系定性一級(jí)指標(biāo)“培養(yǎng)過(guò)程”下二級(jí)指標(biāo)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”中包含3個(gè)定量指標(biāo)，其中“本科生參加各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)人數(shù)及比例”和“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)數(shù)”為定量必選指標(biāo)；“省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生人次數(shù)占學(xué)生總數(shù)的比例”為定量可選指標(biāo)。（來(lái)源：教育部教育質(zhì)量評(píng)估中心《普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估（2021—2025）工作指南》）

【多選】5.下面哪些指標(biāo)是第二類(lèi)評(píng)估一級(jí)指標(biāo)“培養(yǎng)過(guò)程”下二級(jí)指標(biāo)“課堂教學(xué)”中的定量指標(biāo)？

A.開(kāi)展以學(xué)生學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向的教學(xué)評(píng)價(jià)情況

B.推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)過(guò)程融合、加強(qiáng)信息化教學(xué)環(huán)境與資源建設(shè)情況

C.使用馬工程重點(diǎn)教材課程數(shù)量與學(xué)校應(yīng)使用馬工程重點(diǎn)教材課程數(shù)量的比例

D.近五年公開(kāi)出版的教材數(shù)

參考答案：CD。

【解析】

第二類(lèi)評(píng)估指標(biāo)體系定性一級(jí)指標(biāo)“培養(yǎng)過(guò)程”下二級(jí)指標(biāo)“課堂教學(xué)”中包含2個(gè)定量指標(biāo)，其中“使用馬工程重點(diǎn)教材課程數(shù)量與學(xué)校應(yīng)使用馬工程重點(diǎn)教材課程數(shù)量的比例”為定量必選指標(biāo)；“近五年公開(kāi)出版的教材數(shù)”為定量可選指標(biāo)。（來(lái)源：教育部教育質(zhì)量評(píng)估中心《普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估（2021—2025）工作指南》）