王海良被學(xué)生稱(chēng)為“土木男神”，“王老師的課一般都要提前占位置，講課非常有激情，能把抽象的理論講得很形象。”他非常關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，主動(dòng)關(guān)心、關(guān)愛(ài)家庭經(jīng)濟(jì)及學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常深入學(xué)生中間聊天談心，鼓勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)不息，曾幫扶多名心理問(wèn)題、學(xué)業(yè)困難本科學(xué)生順利畢業(yè)。同學(xué)們對(duì)王海良有著深厚的感情，每學(xué)期的最后一次課，總是用熱烈的掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)課程的點(diǎn)贊和對(duì)王老師的不舍。

課后時(shí)間和學(xué)生交流

02

黨建引領(lǐng)促發(fā)展

勇做干事創(chuàng)業(yè)的急先鋒

“王海良身先士卒，是我們的領(lǐng)頭羊，跟著他，我們非常有干勁和闖勁，學(xué)院取得了很多亮眼的成果。”學(xué)院師生一提到王海良都自豪滿(mǎn)滿(mǎn)。王海良在擔(dān)任土木工程學(xué)院院長(zhǎng)、黨委副書(shū)記期間，發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，凝聚師生力量，將學(xué)院建筑工程系打造成教育部黨建工作標(biāo)桿支部，學(xué)院黨委還先后獲批天津市黨建工作標(biāo)桿院系、交通工程系獲天津市樣板支部立項(xiàng)建設(shè)。學(xué)院黨委、個(gè)人連續(xù)5年獲校級(jí)年度先進(jìn)基層黨組織、考核優(yōu)秀集體、優(yōu)秀處級(jí)干部，曾三次獲校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師。“這些數(shù)字和榮譽(yù)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是過(guò)去，我還是要繼續(xù)努力干。”

任院長(zhǎng)期間，學(xué)院土木工程、道路橋梁與渡河工程、城市地下及空間工程等三個(gè)專(zhuān)業(yè)獲國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)立項(xiàng)建設(shè)、交通工程、港口航道與海岸工程等2個(gè)專(zhuān)業(yè)獲天津市一流專(zhuān)業(yè)立項(xiàng)建設(shè)，《道路橋梁施工技術(shù)》《地下結(jié)構(gòu)抗震虛擬仿真》《工程結(jié)構(gòu)抗震原理》等3門(mén)課程獲國(guó)家一流課程，獲批8門(mén)天津市一流課程建設(shè)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)學(xué)院土木類(lèi)全部專(zhuān)業(yè)獲國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)、學(xué)院全部專(zhuān)業(yè)獲省部級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)立項(xiàng)建設(shè)，極大提升了土木工程專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè)在全國(guó)影響力。土木工程學(xué)科在第五輪全國(guó)學(xué)科評(píng)估中躍升新臺(tái)階、創(chuàng)歷史最好水平，助推學(xué)科建設(shè)取得歷史性新突破。

03

潛心深耕教育教學(xué)

爭(zhēng)當(dāng)高質(zhì)量發(fā)展的奮斗者

在社會(huì)服務(wù)過(guò)程中，王海良積極對(duì)標(biāo)行業(yè)一線(xiàn)需求，大膽創(chuàng)新本科教學(xué)的方法，結(jié)合在校本科生特點(diǎn)，確立了以培養(yǎng)解決實(shí)際復(fù)雜工程問(wèn)題前瞻性判斷、處理能力的教學(xué)理念；提出土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)一個(gè)面向（面向工程一線(xiàn)）、二個(gè)意識(shí)（工匠精神、遵守行業(yè)規(guī)范）、三類(lèi)知識(shí)（結(jié)構(gòu)分析、結(jié)構(gòu)檢測(cè)、施工技術(shù)）、四種能力（執(zhí)業(yè)能力、解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力、靈活應(yīng)用力學(xué)知識(shí)能力、工程問(wèn)題前瞻性判斷及處理能力）具體化培養(yǎng)目標(biāo)；建設(shè)橋梁工程施工課程信息化平臺(tái)、信息化案例資源庫(kù)，在《道路橋梁施工技術(shù)》《橋梁工程》《橋梁工程施工臨時(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》等課程教學(xué)中，提出漸次開(kāi)展“結(jié)構(gòu)構(gòu)造”→“傳力機(jī)制”→“設(shè)計(jì)（施工方法）”→“工程案例”的“四層次遞進(jìn)”教學(xué)方法。

在貴州安順中鐵大橋局現(xiàn)場(chǎng)授課

在貴陽(yáng)沙坡大橋項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)授課

在武漢軌道交通21號(hào)線(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)授課

王海良不斷凝練研究成果，逐步形成體系化的教材和教輔用書(shū)，分別在人民交通出版社、中國(guó)鐵道出版社作為主編編著（編寫(xiě)）《橋梁工程施工技術(shù)》《橋梁施工臨時(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及案例分析》，在科學(xué)出版社作為副主編參編《Midas civil在橋梁施工中應(yīng)用》等三部教材，個(gè)人編寫(xiě)總計(jì)120萬(wàn)余字，其中《橋梁工程施工技術(shù)》應(yīng)出版社邀請(qǐng)2020年已二次再版、內(nèi)容更新率達(dá)43%，教材已印刷6次；2021年出版《橋梁施工臨時(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及案例分析》已印刷2次、銷(xiāo)售2000余冊(cè)；所編教材、教學(xué)理念、教學(xué)方法已應(yīng)用到全國(guó)20個(gè)省、自治區(qū)，50余所高校、10家國(guó)有大型施工企業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)。

編纂的部分教材

王海良承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研究、質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目28項(xiàng)，其中主持、參與國(guó)家級(jí)教改項(xiàng)目6項(xiàng)、省部級(jí)教改項(xiàng)目13項(xiàng)。主持的2項(xiàng)天津市教改項(xiàng)目結(jié)題被市教委評(píng)為優(yōu)秀，獲天津市教委專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助，高質(zhì)量完成教改項(xiàng)目。

日常教學(xué)研究學(xué)習(xí)

04

積極服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略

勇做修橋鋪路的實(shí)干家

為承德南環(huán)大橋現(xiàn)場(chǎng)提供技術(shù)服務(wù)

在太原汾河大橋開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)

“選擇修橋鋪路，是造福人民的大事兒，再苦再難再累，我都無(wú)怨無(wú)悔?！贬槍?duì)大跨橋梁結(jié)構(gòu)施工過(guò)程受力復(fù)雜，王海良帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深入行業(yè)一線(xiàn)，30多年持之以恒，堅(jiān)守將論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上的理念，先后在百余座橋梁開(kāi)展技術(shù)服務(wù)，將自身掌握大跨橋梁施工過(guò)程控制技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際復(fù)雜工程。

天津軌道交通Z4線(xiàn)施工現(xiàn)場(chǎng)

干海子特大橋

所服務(wù)橋梁涵蓋百余項(xiàng)國(guó)家、地方重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，跨越全國(guó)22個(gè)省、自治區(qū)，含中鐵十八局集團(tuán)有限公司承建的天津軌道交通Z4線(xiàn)、雄忻高鐵胭脂河特大橋，中鐵二十三局集團(tuán)承建的京昆高速公路干海子特大橋等，并延伸拓展到我國(guó)第一條在國(guó)外建設(shè)的高速鐵路—雅萬(wàn)高鐵、格魯吉亞北部高速公路等“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，助力干海子特大橋所在項(xiàng)目、京張鐵路分別獲詹天佑獎(jiǎng)、國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程金獎(jiǎng)。

雅萬(wàn)高鐵

授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利19項(xiàng)；獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)及創(chuàng)新成果合計(jì)14項(xiàng)，其中一等4項(xiàng)、二等6項(xiàng)，中國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)行業(yè)年度十大創(chuàng)新成果1項(xiàng)；發(fā)表含SCI TOP、中國(guó)科協(xié)建筑材料、鐵道運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域T1類(lèi)科研論文96篇；承擔(dān)國(guó)家科技支撐、重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、自然基金面上項(xiàng)目，天津市自然基金重點(diǎn)、軌道交通重大專(zhuān)項(xiàng)等國(guó)家、天津科研項(xiàng)目7項(xiàng)。

王海良在專(zhuān)業(yè)、課程、教材等方面具有較強(qiáng)的社會(huì)影響力，獲評(píng)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部“高等學(xué)校土木工程專(zhuān)業(yè)課程教材與教學(xué)資源專(zhuān)家委員會(huì)委員”、中國(guó)機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)“智能建造專(zhuān)業(yè)委員會(huì)（第一屆）委員”、人民交通出版社集團(tuán)“交通版高等學(xué)校土木工程專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材第3版編委會(huì)副主任委員”、天津土木工程學(xué)會(huì)常務(wù)理事、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育委員會(huì)委員、天津市危大工程論證專(zhuān)家組成員。

４.力量之聲

王海良教授以他對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著，在科研的田野上探索出了一條又一條教育改革的路徑；他積極參與國(guó)內(nèi)外重大基建項(xiàng)目，在教育的花園里培養(yǎng)了一代又一代土木工程的人才。他用自己的言傳身教，激勵(lì)著學(xué)生們追求卓越，以自身的實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教育再上臺(tái)階。他不僅是學(xué)生們的學(xué)術(shù)導(dǎo)師，更是他們的人生導(dǎo)師，引領(lǐng)著他們走向成功的道路。讓我們一同跟隨媒體的鏡頭，去感受這位教育巨匠的魅力和風(fēng)采，去領(lǐng)略他為教育事業(yè)所付出的辛勤與汗水，去體驗(yàn)他為學(xué)生們所創(chuàng)造的無(wú)限可能與希望。以下是部分報(bào)道：

人民日?qǐng)?bào)

中央廣電總臺(tái)國(guó)際在線(xiàn)

天津電視臺(tái)

天津教育報(bào)

５.力量之語(yǔ)

逢山開(kāi)路，遇水架橋，這不僅是中國(guó)橋梁的名片，更是一代代中國(guó)工程技術(shù)人才矢志不渝的奮斗寫(xiě)照。他們用心血和汗水，鋪就了一條條通往夢(mèng)想的道路。他們憑借精湛的技術(shù)和創(chuàng)新的思維，攻克了無(wú)數(shù)山嶺的險(xiǎn)峻；他們運(yùn)用智慧和勇氣，跨越了無(wú)數(shù)江河的阻隔。我衷心希望天城大人能夠繼續(xù)秉承“重德重能善學(xué)善建”的校訓(xùn)精神，不斷提升個(gè)人的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能。無(wú)論是在學(xué)術(shù)研究的殿堂，還是工程實(shí)踐的現(xiàn)場(chǎng)，都懷揣高度的責(zé)任感和使命感，追求卓越、勇攀科學(xué)高峰。愿你們以智慧和勇氣，續(xù)寫(xiě)中國(guó)橋梁的新篇章，讓天塹變通途，讓山河無(wú)界。期盼天城大未來(lái)培育更多國(guó)內(nèi)外工程技術(shù)領(lǐng)域的璀璨明珠，為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)天城大力量！