近日，學(xué)校邀請(qǐng)天津醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院臨床心理科主任楊建立教授作“心理健康與常見(jiàn)心理疾病的識(shí)別和處理”專(zhuān)題培訓(xùn)。學(xué)校全體輔導(dǎo)員、班主任代表140余人參加，此次培訓(xùn)由黨委學(xué)生工作部副部長(zhǎng)孫艷主持。

楊建立教授結(jié)合案例詳細(xì)介紹了心理健康的重要性以及抑郁障礙、焦慮障礙、睡眠障礙、軀體癥狀障礙等常見(jiàn)心理障礙的識(shí)別與處理，強(qiáng)調(diào)要科學(xué)認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題和心理疾病。同時(shí)也從壓力對(duì)身心健康的影響方面，向我們介紹了如何應(yīng)對(duì)壓力、樹(shù)立積極心態(tài)的方法，讓大家在通俗易懂的講解中更深刻地了解到在日常工作中如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)學(xué)生心理困擾，為有效開(kāi)展心理預(yù)防預(yù)警工作提供了重要參考。

通過(guò)本次沙龍活動(dòng)，我校輔導(dǎo)員和班主任對(duì)當(dāng)前的學(xué)生心理健康工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，掌握了常見(jiàn)心理障礙的識(shí)別技能和應(yīng)對(duì)方法，大家紛紛表示收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

能源與安全工程學(xué)院輔導(dǎo)員 時(shí)夢(mèng)璠

通過(guò)此次心理健康教育培訓(xùn)，楊主任深入淺出的講授使我受益匪淺。此次培訓(xùn)不僅讓我了解到我國(guó)心理疾病現(xiàn)狀，更懂得了如何引導(dǎo)學(xué)生改變不合理的思維模式、如何管理情緒、如何有效解答心理困難學(xué)生提出的困惑，能用更專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、更有效的談心談話(huà)使學(xué)生走出陰霾。作為學(xué)生工作者掌握基本的心理健康知識(shí)是學(xué)生工作的基礎(chǔ)，更是正確處理學(xué)生突發(fā)事件的必經(jīng)之路。未來(lái)我將用專(zhuān)業(yè)、用心、用情、用愛(ài)，做有溫度、有寬度的老師，做學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的心理后盾。

環(huán)境與市政工程學(xué)院輔導(dǎo)員 李晨曦

做好學(xué)生心理健康教育，培育學(xué)生理性平和、積極向上的健康心態(tài)是每一位輔導(dǎo)員的重要工作職責(zé)。在本次培訓(xùn)中，楊主任以豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的工作實(shí)例，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)行了深入淺出的剖析，在楊主任聲情并茂的講解中，我進(jìn)一步掌握了識(shí)別和調(diào)適大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的方法，提升了工作能力。在接下來(lái)的工作中，我將持續(xù)學(xué)習(xí)，努力把學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化為工作成果，護(hù)航學(xué)生健康成長(zhǎng)，做好知心朋友，用愛(ài)陪伴，為“心”賦能。

土木工程學(xué)院班主任 王培鵬

楊建立教授以專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和豐富的案例，向我們揭示了當(dāng)代大學(xué)生所面臨的諸多壓力與挑戰(zhàn)，如專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)規(guī)劃、人際關(guān)系、自我認(rèn)知等，這些都是我們每個(gè)人繞不開(kāi)的話(huà)題。心理輔導(dǎo)并非只是針對(duì)特定人群的專(zhuān)業(yè)診療服務(wù)，同時(shí)是大學(xué)生在成長(zhǎng)道路上不可或缺的心靈導(dǎo)航。作為一名高校學(xué)生班主任，通過(guò)楊建立教授分享的關(guān)于保持身心健康的方法和技巧，不僅讓我收獲了更多的理論知識(shí)，更有利于我進(jìn)一步做好學(xué)生工作，積極培育身心健康的新時(shí)代青年大學(xué)生，具有非常實(shí)用的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。

一直以來(lái)，學(xué)校高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)舉辦校級(jí)輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽、十佳輔導(dǎo)員評(píng)審會(huì)，開(kāi)展輔導(dǎo)員工作沙龍、輔導(dǎo)員實(shí)務(wù)工作坊、為新入職輔導(dǎo)員選聘“成長(zhǎng)導(dǎo)師”等方式，不斷提升輔導(dǎo)員的職業(yè)能力素養(yǎng)，同時(shí)積極鼓勵(lì)輔導(dǎo)員申報(bào)各級(jí)思政類(lèi)研究項(xiàng)目，選派輔導(dǎo)員赴重點(diǎn)單位掛職鍛煉，為輔導(dǎo)員搭建多元實(shí)踐鍛煉平臺(tái)，全力打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍。2024年，學(xué)校將積極構(gòu)建輔導(dǎo)員隊(duì)伍高質(zhì)量培養(yǎng)體系作為“輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升工程”的重要內(nèi)容，進(jìn)一步完善理論學(xué)習(xí)、政治集訓(xùn)、業(yè)務(wù)實(shí)操、實(shí)踐鍛煉等機(jī)制，同時(shí)，依托“豐碑領(lǐng)航”輔導(dǎo)員工作室進(jìn)一步強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍的凝聚力、向心力，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化建設(shè)，鍛造大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，為學(xué)校思政工作守正創(chuàng)新、提質(zhì)增效提供堅(jiān)強(qiáng)保證，積極為學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展貢獻(xiàn)力量。