思政導(dǎo)師開(kāi)講啦

10月26日，學(xué)校舉辦“鳴飛大講堂”宣講活動(dòng)，邀請(qǐng)天津商業(yè)大學(xué)黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)于俊如教授作為天津市“培根鑄魂育新人 勇毅前行向未來(lái)”思想政治理論教授團(tuán)成員、我校黨的二十大精神宣講團(tuán)之思想政治教育特聘導(dǎo)師團(tuán)成員，走進(jìn)天津城建大學(xué)校園，以《深入理解中國(guó)式現(xiàn)代化的鮮明特色》為主題作專(zhuān)題講座。學(xué)校二級(jí)單位黨組織理論學(xué)習(xí)中心組全體成員、全體處級(jí)干部及師生代表約400人參加，會(huì)議由校黨委副書(shū)記王罡主持。

內(nèi)容回顧

于俊如教授在宣講中表示，中國(guó)式現(xiàn)代化有其深厚的歷史淵源，不斷探索和推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，是中國(guó)共產(chǎn)黨一百多年來(lái)長(zhǎng)期奮斗的理想與目標(biāo)。中國(guó)式現(xiàn)代化理論是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，中國(guó)式現(xiàn)代化的中國(guó)特色是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的鮮亮底色。

于俊如教授生動(dòng)講述了中國(guó)共產(chǎn)黨探索中國(guó)式現(xiàn)代化道路的艱辛歷程、中國(guó)式現(xiàn)代化理論體系的基本構(gòu)成，并用豐富的實(shí)踐案例，向師生闡釋了中國(guó)式現(xiàn)代化的五個(gè)方面特征——人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化、全體人民共同富裕的現(xiàn)代化、物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化、人與自然和諧共生的現(xiàn)代化、走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。這五個(gè)方面，深刻揭示了中國(guó)式現(xiàn)代化的科學(xué)內(nèi)涵，既是理論概括，也是實(shí)踐要求，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興指明了一條康莊大道。于俊如表示推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化是一個(gè)系統(tǒng)工程、一個(gè)探索性事業(yè)、一項(xiàng)前無(wú)古人的開(kāi)創(chuàng)性事業(yè)，需要我們?cè)鰪?qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，堅(jiān)持底線(xiàn)思維，居安思危、未雨綢繆，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，在實(shí)踐中去大膽探索，勉勵(lì)師生投身中國(guó)式現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐，以踔厲奮發(fā)的姿態(tài)穩(wěn)步前行，努力為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化提供創(chuàng)新力、服務(wù)力、支撐力。

于俊如教授授課高屋建瓴、內(nèi)容豐富邏輯清晰、語(yǔ)言生動(dòng)、案例鮮活、數(shù)據(jù)詳實(shí)、旁征博引、深入淺出，為師生呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩紛呈的宣講。師生紛紛表示宣講干貨滿(mǎn)滿(mǎn)、獲益匪淺。

土木工程學(xué)院黨委書(shū)記 劉 浩

劉浩表示，在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，教育是基礎(chǔ)，科技是關(guān)鍵，人才是根本。高校作為教育、科技、人才的重要匯聚點(diǎn)，我們必須全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育同學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展等結(jié)合起來(lái)，積極對(duì)接中國(guó)式現(xiàn)代化的戰(zhàn)略需求，著力培養(yǎng)適應(yīng)土木工程技術(shù)和社會(huì)發(fā)展求的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具有完善人格和卓越才干的高素質(zhì)人才，助力學(xué)校構(gòu)建“5I空間·融系統(tǒng)”多維融合創(chuàng)新發(fā)展模式，以高質(zhì)量的人才培養(yǎng)為中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

馬克思主義學(xué)院教師 許貴杰

許貴杰表示，中國(guó)式現(xiàn)代化是新時(shí)代黨的重大理論創(chuàng)新成果，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民自主探索出的符合中國(guó)國(guó)情的現(xiàn)代化模式。通過(guò)講座，我對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為思政課教師，不僅要針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，向?qū)W生闡明中國(guó)式現(xiàn)代化鮮明特色的深刻內(nèi)涵，還要積極探索講好中國(guó)式現(xiàn)代化鮮明特色的教學(xué)實(shí)踐路徑，提升課程的針對(duì)性和實(shí)效性，強(qiáng)化青年學(xué)生自覺(jué)投身社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)。

學(xué)校第三期“紅旗班”學(xué)員 張荷清

張荷清表示，在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，更需要廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。作為一名新時(shí)代中國(guó)青年，要志存高遠(yuǎn)，激發(fā)奮進(jìn)潛力?；蛟S我們的人生目標(biāo)不同，以后的職業(yè)選擇也會(huì)有差異，但只有把小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新型的人才，因此我們需要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉中埋頭苦干、實(shí)干，提升創(chuàng)新意識(shí)，用過(guò)硬本領(lǐng)助力走好中國(guó)式現(xiàn)代化。

“鳴飛大講堂”作為學(xué)校理論宣講品牌，一直以來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展分眾化、互動(dòng)化、全覆蓋的宣講，將理論宣講與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合，深化產(chǎn)教融合、科教融匯，指引師生投身重大科技創(chuàng)新；將理論宣講與教育教學(xué)相結(jié)合，聚焦人才培養(yǎng)“主戰(zhàn)場(chǎng)”，著力培養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用人才；將理論宣講與全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)、深化愛(ài)國(guó)主義教育相結(jié)合，充分發(fā)揮思政工作的引領(lǐng)作用和思政課主渠道作用，引領(lǐng)廣大師生深鉆細(xì)研黨的二十大精神，并從中汲取養(yǎng)分，凝聚奮進(jìn)力量。匯聚全體師生智慧推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)天城大力量，奮力書(shū)寫(xiě)以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新篇章。

今后，學(xué)校將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，持續(xù)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作，以舉辦鳴飛大講堂為載體，積極開(kāi)展有高度、有深度、有溫度的理論宣講，引領(lǐng)廣大師生深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，匯聚師生強(qiáng)大合力，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

主講人簡(jiǎn)介

天津商業(yè)大學(xué)黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)，教授，馬克思主義學(xué)院原院長(zhǎng)。多年從事高校馬克思主義理論教學(xué)研究和黨的創(chuàng)新理論宣傳闡釋工作，是教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目評(píng)審專(zhuān)家，中共天津市委黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)成員，天津市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想宣講團(tuán)成員，主持和參與完成了國(guó)家及省部級(jí)科研教研項(xiàng)目10余項(xiàng)。