近日，教育部社會(huì)科學(xué)司公布了2023年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（高校輔導(dǎo)員研究）立項(xiàng)結(jié)果，我校土木工程學(xué)院黨委副書(shū)記張曉帆申報(bào)的《基于網(wǎng)絡(luò)樹(shù)洞大學(xué)生用戶(hù)群體畫(huà)像的高校輔導(dǎo)員話(huà)語(yǔ)能力提升研究》以及經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院輔導(dǎo)員李吉楨申報(bào)的《新媒體中大學(xué)生非理性網(wǎng)絡(luò)輿情生成及控導(dǎo)機(jī)制研究》成功獲批立項(xiàng)。

獲批立項(xiàng)名單

《基于網(wǎng)絡(luò)樹(shù)洞大學(xué)生用戶(hù)群體畫(huà)像的高校輔導(dǎo)員話(huà)語(yǔ)能力提升研究》旨在通過(guò)多層次、立體化的大數(shù)據(jù)分析構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)樹(shù)洞大學(xué)生用戶(hù)群體畫(huà)像，探索多維度-全鏈條的過(guò)程性精準(zhǔn)思政路徑，提升高校輔導(dǎo)員話(huà)語(yǔ)能力，實(shí)現(xiàn)溫情思政和精準(zhǔn)思政。《新媒體中大學(xué)生非理性網(wǎng)絡(luò)輿情生成及控導(dǎo)機(jī)制研究》從非理性傳播者的心理與行為選擇視角出發(fā)，基于風(fēng)險(xiǎn)感知理論研究大學(xué)生非理性網(wǎng)絡(luò)輿情，擬構(gòu)建的大學(xué)生非理性網(wǎng)絡(luò)輿情生成及控導(dǎo)機(jī)制模型，是對(duì)過(guò)去從教育學(xué)、傳播學(xué)及情報(bào)學(xué)等角度的研究擴(kuò)展，帶來(lái)了與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)輿情風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與控導(dǎo)所不同的研究視域與研究思路，多手段和多主體網(wǎng)絡(luò)輿情控導(dǎo)機(jī)制能為輿情形成后高校多部門(mén)協(xié)同疏導(dǎo)提供政策指導(dǎo)。

一直以來(lái)，學(xué)校高度重視大學(xué)生思想政治教育和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，每年定期開(kāi)展輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽、輔導(dǎo)員沙龍、輔導(dǎo)員實(shí)務(wù)工作坊以及精品項(xiàng)目、思政課題和工作案例征集等活動(dòng)，通過(guò)研究思想政治工作規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提升大學(xué)生思想政治教育工作水平和質(zhì)量。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍平臺(tái)載體建設(shè)，創(chuàng)新開(kāi)展思想政治工作實(shí)務(wù)探討和理論研究，鼓勵(lì)、支持輔導(dǎo)員開(kāi)展理論研究和實(shí)踐探索，主動(dòng)解決新時(shí)代思想政治工作中的新矛盾新問(wèn)題，不斷推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，為學(xué)校建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才支撐，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校思政教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。