87?374?1169?1424背后的故事

編者按

歲序常易，華章日新。45年春秋，桃李芬芳。天城大以博大胸襟包容萬(wàn)物，在崢嶸歲月中上下求索，創(chuàng)造今朝輝煌。校訓(xùn)“重德重能 善學(xué)善建”在寰宇徹響，指引莘莘學(xué)子賡續(xù)精神，踔厲奮發(fā)，勇毅前行。值此華誕，慶吾天城大，弦歌不輟，桃李滿(mǎn)園！

45年校史生動(dòng)展現(xiàn)了天城大的辦學(xué)理念、精神風(fēng)貌、文化品格。45年以來(lái)，一代代天城大人勇立潮頭，乘著改革開(kāi)放的春風(fēng)，篳路藍(lán)縷、歷盡艱辛，為服務(wù)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)了天城大力量。

回望45年崢嶸歲月，天津城建大學(xué)誕生了諸多的“第一次”——“第一次黨代會(huì)”“第一個(gè)勞模班”“第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”......為回顧梳理校史發(fā)展脈絡(luò)、還原呈現(xiàn)校史珍貴畫(huà)面，現(xiàn)推出“天城大人心中的那些第一次”系列推文，讓我們一同撫今追昔、數(shù)往知來(lái)，從45年校史中進(jìn)一步汲取智慧、匯聚力量。

曾在學(xué)校辦公室、管理學(xué)院、能源學(xué)院、招生就業(yè)辦公室、人事處等部門(mén)工作

1978年12月，劉慧老師一畢業(yè)分配就來(lái)到了天津大學(xué)第四分校，到2014年的12月份，她在校工作整整36年，負(fù)責(zé)過(guò)統(tǒng)計(jì)、人事等相關(guān)工作。對(duì)數(shù)據(jù)非常敏感的劉慧老師結(jié)合四個(gè)階段教職工隊(duì)伍數(shù)據(jù)，生動(dòng)講述天城大的發(fā)展故事。

1978-“87”

黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)拉開(kāi)了高等教育快速發(fā)展的大幕，天津大學(xué)第四分校（現(xiàn)天津城建大學(xué)）自此開(kāi)啟奮斗篇章

這一階段的顯著特征是建校初期外聘教師居多。1978年，天津大學(xué)第四分校在校的教職工共計(jì)87人，教職工的組成主要來(lái)源是原天津市建工局選派的干部、原天津市第八中學(xué)部分職工以及天津大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等高校的應(yīng)屆工農(nóng)兵學(xué)員和技工班學(xué)員，天津大學(xué)選派一批教授、副教授作為專(zhuān)業(yè)教師為學(xué)生授課，同時(shí)也負(fù)責(zé)指導(dǎo)教學(xué)管理、教學(xué)運(yùn)行等工作。那時(shí)，教學(xué)工作主要是聘請(qǐng)?zhí)旖虼髮W(xué)的專(zhuān)業(yè)教師來(lái)學(xué)校為學(xué)生授課。學(xué)校急需師資人才充實(shí)教師崗位，人事工作的重中之重是廣泛招聘教師。

1987-“374”

隨著天津“震后重建”和城市建設(shè)發(fā)展的需要，加之當(dāng)時(shí)學(xué)校艱苦辦學(xué)取得的成績(jī)和贏(yíng)得的良好社會(huì)聲譽(yù)，建校后的10年間，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，教師招聘工作積極跟進(jìn)，陸續(xù)有一批來(lái)自全國(guó)多省地區(qū)高校、科研單位、機(jī)關(guān)的師資人才充實(shí)進(jìn)教師隊(duì)伍。這里面蘊(yùn)含著當(dāng)時(shí)天津城建系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校對(duì)教師的需求量年有激增，面向社會(huì)所做的宣傳學(xué)校、物色人選、跑腿聯(lián)系、招賢納士的大量工作。經(jīng)過(guò)10年的努力，到1987年，學(xué)校教職工隊(duì)伍共有374人，其中，專(zhuān)任教師190人，專(zhuān)任教師中有教授2人、副教授24人、講師80人，教工總數(shù)為建校時(shí)的3倍多，基本形成了由自有教師開(kāi)展教育教學(xué)工作的教職工隊(duì)伍。比如原土木工程系主任冷景文教授、原環(huán)境工程系廖文貴教授、原管理工程系主任文景云教授，三位老師就是這一階段引進(jìn)的師資。這些師資成為了學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，成為各個(gè)處室、教學(xué)單位的主要負(fù)責(zé)人，包括學(xué)科帶頭人，教學(xué)方面的骨干，對(duì)學(xué)校后期的快速發(fā)展具有很大的推動(dòng)作用。

1989年9月教師節(jié)表彰大會(huì)

2013-“1169”

1990年9月教師節(jié)表彰大會(huì)

1993年7月，學(xué)校第一次教代會(huì)暨第四次工代會(huì)召開(kāi)

1987年學(xué)校更名天津城市建設(shè)學(xué)院后，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更趨合理優(yōu)化。1999年國(guó)家開(kāi)始擴(kuò)大高等教育招生規(guī)模，對(duì)學(xué)校在數(shù)量和質(zhì)量上加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了客觀(guān)要求。學(xué)校加大人才培養(yǎng)力度，增加專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，按照學(xué)科、教學(xué)和科研需要選派青年教師攻讀博士學(xué)位，支持中青年教師進(jìn)修深造和出國(guó)培訓(xùn)，改善教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，每年組織開(kāi)展優(yōu)秀教師評(píng)選表彰，著力選拔培養(yǎng)教學(xué)名師和學(xué)科帶頭人，努力建設(shè)一支熟諳教學(xué)、勤于科研、德高業(yè)精、具有較高學(xué)術(shù)水平的師資隊(duì)伍。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)水平對(duì)教學(xué)和科研水平的重要意義，為此將提升學(xué)術(shù)水平作為加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)的重要推手。

1996年城建學(xué)院首屆教學(xué)大獎(jiǎng)賽

1996年城建學(xué)院首屆教學(xué)大獎(jiǎng)賽頒獎(jiǎng)儀式

2013年更名大學(xué)時(shí)，學(xué)校教職工人數(shù)共計(jì)1169人，專(zhuān)任教師已經(jīng)達(dá)到862人，擁有了一大批在職教學(xué)名師，科研學(xué)術(shù)帶頭人以及天津市的高端人才。老師們積極參與縱向和橫向科研項(xiàng)目，服務(wù)天津經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，在城建系統(tǒng)產(chǎn)生了很大的影響力。曾有畢業(yè)生回校講，一聽(tīng)是天津城建大學(xué)的學(xué)生，就特別愿意接納，所以畢業(yè)生一到單位很快就成了單位里的骨干。

2009年1月青年教師課堂教學(xué)培訓(xùn)會(huì)

2023-“1424”

2012年5月教務(wù)處組織新入職教師教育教學(xué)研討會(huì)

黨的十八大以來(lái)，學(xué)校黨委貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，持續(xù)加強(qiáng)黨對(duì)教師工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，成立黨委教師工作委員會(huì)，建立起黨委集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，黨委教師工作部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各部門(mén)履職盡責(zé)、協(xié)同配合的工作格局。持續(xù)強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，楊德健、王海良等40余名教師分別獲得“全國(guó)優(yōu)秀教師”“天津市最美科技工作者”“天津市勞動(dòng)模范”“天津市師德先進(jìn)個(gè)人“天津市三八紅旗手”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。王瑋等10名教師獲得首批校級(jí)“師德先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。逐步建立高質(zhì)量成果突出、學(xué)科建設(shè)鮮明、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的分類(lèi)分層次評(píng)價(jià)辦法，新增國(guó)家級(jí)人才3人次，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、天津市“131”創(chuàng)新型人才工程第一層次人選等省部級(jí)人才57人次，獲批市級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè)，市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)16個(gè)，市級(jí)人才團(tuán)隊(duì)2個(gè)。健全教師發(fā)展支持體系，成立教師發(fā)展中心，教師專(zhuān)業(yè)能力素質(zhì)得到大幅度提升。十年來(lái)，呂晨等55名教師在市級(jí)以上青年教師基本功競(jìng)賽、教學(xué)創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)。張守超等17名教師指導(dǎo)學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

2023年9月教師節(jié)表彰大會(huì)

2023年，現(xiàn)在的在校教職工數(shù)已經(jīng)是1424人，專(zhuān)任教師1107人，博士學(xué)位專(zhuān)任教師比例達(dá)到50.77%。新時(shí)代新征程，學(xué)校人才隊(duì)伍發(fā)展迅速，為學(xué)校的快速發(fā)展發(fā)揮了重要的支撐作用。

2023年9月教師節(jié)表彰大會(huì)

每一名天城大教職工都為學(xué)校的發(fā)展積極貢獻(xiàn)力量，他們不斷提升業(yè)務(wù)和綜合能力，努力成長(zhǎng)為立德樹(shù)人的多面手，不管哪個(gè)崗位有需要都是讓上就上，家里有多大的困難都是說(shuō)走就走，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)該與不該的問(wèn)題，或者是不是我的事情的問(wèn)題。例如王建廷老師、楊賀來(lái)老師、符啟勛老師等，都曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班主任，并且都是非常優(yōu)秀的班主任。1983年學(xué)校第一屆學(xué)生近500人，在快畢業(yè)的時(shí)候去北京實(shí)習(xí)，劉霜梅等幾位年輕老師克服困難主動(dòng)帶著近500名學(xué)生就到北京去參加實(shí)習(xí)；黃子勤老師經(jīng)常主動(dòng)義務(wù)幫忙做學(xué)校會(huì)務(wù)等工作，充分展現(xiàn)了天城大的教職工們團(tuán)結(jié)向上，責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木?，為學(xué)校快速發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。

祝福天城大

教師是增強(qiáng)高校內(nèi)生動(dòng)力和辦學(xué)活力的關(guān)鍵，祝愿天城大繼續(xù)發(fā)揮教師在提升學(xué)校辦學(xué)水平與學(xué)生綜合素質(zhì)過(guò)程中的作用，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，助力學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展，為國(guó)家和天津經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送更多人才，作出新的更大貢獻(xiàn)。