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近日，由教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和中國(guó)物理學(xué)會(huì)物理教學(xué)委員會(huì)主辦、喀什大學(xué)承辦的“全國(guó)高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程青年教師講課比賽”在新疆喀什舉行。經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，我校理學(xué)院物理系教師易靜榮獲二等獎(jiǎng)。

比賽分初賽（?。?、復(fù)賽（地區(qū)）和決賽（全國(guó)）三個(gè)階段進(jìn)行。自5月份以來(lái)，經(jīng)過(guò)層層選拔，來(lái)自電子科技大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等高校的21名青年教師分別代表東北、華北、華東、西北、西南、中南六大賽區(qū)進(jìn)入決賽。易靜在初賽和復(fù)賽中均以一等獎(jiǎng)的成績(jī)晉級(jí)，并代表華北賽區(qū)進(jìn)入決賽。在決賽中，通過(guò)隨機(jī)抽簽確定講課內(nèi)容，并進(jìn)行1小時(shí)備課、20分鐘講課，最后接受大賽評(píng)委8分鐘提問(wèn)。易靜在兩輪比賽中分別抽到“測(cè)不準(zhǔn)關(guān)系”以及“光的偏振性”兩個(gè)題目，她結(jié)合動(dòng)畫(huà)以及課堂演示儀器，對(duì)比賽課程進(jìn)行了準(zhǔn)確生動(dòng)地講授；在回答評(píng)委們提問(wèn)階段，她靈敏的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)、扎實(shí)的理論功底和良好的職業(yè)素養(yǎng)，受到評(píng)委們的肯定。

個(gè)人簡(jiǎn)介

易靜畢業(yè)于四川師范大學(xué)，2006年入職我校理學(xué)院物理系，主講《大學(xué)物理A》、《熱學(xué)》、《熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理》等課程。多次參加校級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，主持并參與多項(xiàng)教改項(xiàng)目，指導(dǎo)多名學(xué)生在天津市大學(xué)生物理競(jìng)賽以及全國(guó)大學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育調(diào)研工作中，為進(jìn)一步提升公共基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生公共基礎(chǔ)課成績(jī)，數(shù)學(xué)系組建了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教研室與基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教研室，推動(dòng)深化《高等數(shù)學(xué)A》多目標(biāo)課程改革，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、建模競(jìng)賽指導(dǎo)，深入開(kāi)展學(xué)科建設(shè)與課程思政建設(shè)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)能力水平。通過(guò)開(kāi)展青年教師教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)創(chuàng)新競(jìng)賽、優(yōu)秀教師示范教學(xué)展示、教學(xué)督導(dǎo)以及培育教學(xué)團(tuán)隊(duì)等一系列措施，激勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法、革新教學(xué)理念，積極組織教師參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，學(xué)院教師多次榮獲天津高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)。

近年來(lái)，理學(xué)院共有29門(mén)課程獲批校級(jí)課程思政示范課立項(xiàng)（含市級(jí)示范課1門(mén)），獲批校級(jí)一流課程建設(shè)10門(mén)，10個(gè)項(xiàng)目通過(guò)了“第三屆專(zhuān)業(yè)集群實(shí)訓(xùn)工作坊”結(jié)題驗(yàn)收。2022年獲批校級(jí)教改重點(diǎn)項(xiàng)目4項(xiàng),一般項(xiàng)目17項(xiàng)，獲評(píng)校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲批校級(jí)規(guī)劃教材建設(shè)2項(xiàng)。在課程教學(xué)改革和青年教師培養(yǎng)工作中，理學(xué)院以教學(xué)競(jìng)賽為抓手，通過(guò)“以賽促教，以賽促改”，有效推動(dòng)青年教師教學(xué)能力和水平提升，努力培養(yǎng)高水平、有責(zé)任感的教師隊(duì)伍，為學(xué)校培養(yǎng)高質(zhì)量人才隊(duì)伍貢獻(xiàn)力量。