“新冠肺炎疫情”與城大不期而遇。連日來(lái)，學(xué)校民主黨派成員、無(wú)黨派人士和黨外知識(shí)分子積極響應(yīng)校黨委號(hào)召，投身學(xué)校疫情防控工作。

我們將通過(guò)【共同戰(zhàn)“疫”·風(fēng)采錄】欄目，介紹各相關(guān)群體和個(gè)人先進(jìn)典型事跡，以激勵(lì)全校師生團(tuán)結(jié)一心、共克時(shí)艱，努力爭(zhēng)取早日恢復(fù)校園正常教學(xué)秩序。

聞令而動(dòng)，行動(dòng)詮釋使命

吳東義，材料科學(xué)與工程學(xué)院教師

即使到了快退休的年齡，吳東義仍積極參加學(xué)校疫情防控工作。第一天上崗，他因?yàn)楦邚?qiáng)度工作出現(xiàn)了低血糖，但是仍繼續(xù)工作，一直強(qiáng)忍到晚上。在工作中，他忘卻了年齡，忘卻了辛勞，忘卻了疲憊，心中放不下的只有他們需要守護(hù)的校園與摯愛(ài)的學(xué)生。吳東義說(shuō)，“在這場(chǎng)‘戰(zhàn)疫’中，人人都是戰(zhàn)士，只是希望盡自己的一份力，發(fā)出一點(diǎn)光，暖熱身邊人，點(diǎn)亮勝利的希望” 。

西莎，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教師

西莎在學(xué)校疫情防控中挺身而出、迎難而上，成為勇于前行的“抗疫”人，展現(xiàn)出大學(xué)教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與無(wú)私奉獻(xiàn)精神。每天6:00-14:00在成德齋門(mén)口執(zhí)勤，西莎主要負(fù)責(zé)協(xié)助核酸檢測(cè)大篩、維持篩查秩序、防止外部人員進(jìn)入宿舍等相關(guān)工作。執(zhí)勤期間，有研究生到門(mén)口詢(xún)問(wèn)是否可以幫助到工作室取物品，西老師主動(dòng)和學(xué)生組建微信群，收集物品信息，前往行健樓、行知樓等地，為20余名研究生取回電腦、書(shū)籍等物品。從4月4日開(kāi)始，西老師被抽調(diào)做核酸檢測(cè)錄入工作，成為了一名“大白”，4天時(shí)間共錄入信息825人次。每天做完信息錄入“大白”后，回到執(zhí)勤點(diǎn)位繼續(xù)開(kāi)展工作。不論是在核酸樣本管外貼簽，還是錄入信息時(shí)的掃碼角度，西老師與同事們一直在交流，不斷總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，提高效率，日漸精進(jìn)。西老師說(shuō)：“雖然身體上很疲憊，但精神上極度充實(shí)。作為天城大的一員，我愿盡自己微薄之力，同學(xué)校一起共克時(shí)艱”。

宋鋼，城市藝術(shù)學(xué)院教師

他克服兒子還有兩個(gè)月即將參加中考，八十三歲的老母親重病癱瘓?jiān)诖驳燃彝?shí)際困難，毅然決然響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，入校參加志愿服務(wù)。他不顧腳踝和腰部勞損舊疾，每天堅(jiān)持將30余桶50斤重的滾燙熱水配發(fā)給樓內(nèi)1至6層的每間宿舍。他盡量減少每日飲用水的攝入，避免頻繁更換防護(hù)服，以節(jié)省學(xué)校有限的防疫物資。面對(duì)家庭，他深感內(nèi)疚，沒(méi)有盡到做父親的責(zé)任和做兒子的孝道。但作為一名人民教師，學(xué)生的健康高于一切，守護(hù)學(xué)校，無(wú)怨無(wú)悔。

馬玖辰，能源與安全工程學(xué)院教師，民盟盟員

工作中，他主要負(fù)責(zé)定信齋執(zhí)勤和志愿服務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生們有序去水房打水，協(xié)助駐樓輔導(dǎo)員及食堂工作人員為學(xué)生送飯送水，工作內(nèi)容盡管繁瑣但非常有意義。隨后，服從學(xué)校安排，做好校園圍墻第四點(diǎn)位執(zhí)勤守護(hù)工作。

張東，理學(xué)院數(shù)學(xué)系教師

他積極響應(yīng)學(xué)校黨委號(hào)召，主動(dòng)參加學(xué)校志愿服務(wù)工作。在校內(nèi)隔離點(diǎn)夜班值守中，堅(jiān)守崗位，引導(dǎo)返校學(xué)生掃碼登記、有序進(jìn)入或者撤離隔離點(diǎn)；他每天穿著防護(hù)服，搬運(yùn)物資，及時(shí)地將飯菜、水果、飲用水以及其它生活物品送到各位隔離點(diǎn)的學(xué)生手里。在做志愿者的同時(shí)，他認(rèn)真地完成在線(xiàn)教學(xué)任務(wù)，對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。作為班主任，他及時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展線(xiàn)上班會(huì)，宣傳學(xué)校的政策規(guī)定，做好疫情防控下學(xué)生的心理健康教育工作，增進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)校各項(xiàng)防疫措施的理解和支持。他說(shuō)：“力量生于團(tuán)結(jié)，幸福源自?shī)^斗。春暖花開(kāi)時(shí)，大家同心協(xié)力，疫情終將過(guò)去。”

侯鴻騫，體育部教師

侯鴻騫作為體育部入職不到一年的青年教師，在本次校園抗“疫”工作中盡顯新時(shí)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。返校以來(lái)，他聽(tīng)從學(xué)校安排，每天起早參與核酸檢測(cè)工作。從協(xié)助清點(diǎn)核酸檢測(cè)試劑到試管封箱，從為師生掃碼登記信息到維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)排隊(duì)秩序，始終以高度的責(zé)任心保質(zhì)保量完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。與此同時(shí)，也出色完成了每一節(jié)線(xiàn)上課程。他在總結(jié)近期工作情況時(shí)曾說(shuō)到，“大白”工作雖然單調(diào)辛苦，也具有一定的風(fēng)險(xiǎn)性，但能夠?yàn)閹熒?、為抗擊疫情貢獻(xiàn)出自己的力量?jī)?nèi)心十分滿(mǎn)足，相信在全校師生的通力配合下，很快就能迎來(lái)“春暖花開(kāi)”。