各教學單位：
虛擬教研室是信息化時代新型基層教學組織建設的重要探索。學校結合教育部、遼寧省教育廳的建設要求，組織開展校級虛擬教研室建設立項工作，并從中擇優遴選推薦省級虛擬教研室申報對象。現將相關事項通知如下：
一、建設原則
1.堅持立德樹人。貫徹落實立德樹人根本任務，依托虛擬教研室，廣泛開展教育教學研究交流活動，全面提高教師教書育人能力，重點增強教師將現代信息技術與教育教學深度融合的能力，為提高人才培養質量筑牢基礎。
2.堅持協作共享。加強跨專業、跨校、跨地域的教研交流，開放合作，促進學科專業交叉和技術融合，推動校際之間協同打造精品教學資源庫、優秀教學案例庫、優質教師培訓資源庫等，推動互聯互通、共建共享。
3.堅持分類探索。鼓勵以課程（群）教學、專業建設、教學研究改革等為主題開展多元探索，構建多層級、多學科領域、多類型的新型基層教學組織體系。
4.堅持成果導向。虛擬教研室在開展教學研究的同時，應將研究成果體現于教學改革實踐，體現于教師，體現于課堂，體現于學生，突出以學生為中心，突出持續改進，不斷完善研究成果，不斷提升學校課程教學質量和專業建設水平。
二、建設任務
（一）創新教研形態。充分運用信息技術，探索突破時空限制、高效便捷、形式多樣、“線上+線下”結合的教師教研模式，形成基層教學組織建設管理的新思路、新方法、新范式，充分調動教師的教學活力，厚植教師教學成長沃土。
（二）加強教學研究。依托虛擬教研室，推動教師加強對專業建設、課程實施、教學內容、教學方法、教學手段、教學評價等方面的研究探索，提升教學研究的意識，凝練和推廣研究成果。
（三）共建優質資源。虛擬教研室成員在充分研究交流的基礎上，協同共建人才培養方案、教學大綱、知識圖譜、教學視頻、電子課件、習題試題、教學案例、實驗項目、實訓項目、數據集等教學資源，形成優質共享的教學資源庫。
（四）提升育人能力。發揮優秀教學團隊、教學名師、一流課程、一流專業的示范引領作用，推廣成熟有效的人才培養模式、課程實施方案，促進一線教師教學發展。
三、 申報要求
（一）在建設范圍方面，要求虛擬教研室跨專業、跨校、跨區域建設，鼓勵以遼寧科技大學為主申報單位，聯合其他高校、企業共同探索全國性、區域性虛擬教研室建設工作。
（二）在建設內容方面，虛擬教研室分為課程（群）教學類、 專業建設類、教學研究改革專題類教研室等類型。
（三）虛擬教研室建設應具備如下條件：
1.教研室負責人應由遼寧科技大學教學名師、省級及以上一流專業負責人、省級及以上一流課程負責人、省級及以上教學研究改革項目主持人等高水平教師擔任。
2.教研室成員不少于10人，具有相對穩定的高水平教學研究和實踐團隊。
3.教研室所依托專業、課程或教學研究改革項目應是已獲批省級及以上“一流專業建設點”、“一流課程”、“精品資源共享課成”及“省級教學研究改革項目”。
4.虛擬教研室試點建設周期一年。牽頭學院應負責虛擬教研室的日常管理、檢查、督導及考評。建設期滿，教務處將組織對虛擬教研室試點的驗收工作。
四、申報材料
1.擬申報人須填寫《遼寧科技大學虛擬教研室建設項目申報書》；
2.各單位須填寫《遼寧科技大學虛擬教研室建設項目申報匯總表》；
3.請于4月7日之前將《遼寧科技大學虛擬教研室建設項目申報書》（PDF）、《遼寧科技大學虛擬教研室建設項目申報匯總表》（Excel）電子版發送至kdjxjsk5928195@ustl.edu.cn，并將加蓋公章的《遼寧科技大學虛擬教研室建設項目申報匯總表》紙質版送至明睿樓215室。
聯系人：張蓉 5928195
遼寧科技大學教務處
2023年3月20日
遼公網安備 21030702000005號
